"What is the quality of my learning networks: diversity, depth, how connected am I? How has this course influence my view of the process of learning (assuming, of course, that it has)? What types of questions are still outstanding? How can you incorporate connectivist principles in your design and delivery of learning?"
No parece muy complicado el examen final,
Hola!,
Bueno, este es un blog de Educación2.0, y probablemente cuando termines de leer esto, la Educación 2.0 haya pasado a la historia. Tratar de proyectarse hacia el futuro de la educación y las TICs pudiera parecer harto difícil, es como tratar de predecir humanamente el futuro de nuestra raza.
Menudo planteo el de la semana pasada del CCK08... ¿Será posible reciclar las instituciones educativas de la era industrial para los nuevos usos de la era de la información?. Tendremos que releer a Iván Illich y La Sociedad Desescolarizada. En tanto, dejemos a nuestros queridos docentes de la guardia vieja con sus ingentes esfuerzos por reproducir virtualmente lo que siempre se ha hecho de forma presencial y junto a los valientes docentes que trabajan por un verdadero cambio, veamos este gráfico y dos conceptos.
Tengo que reconocer que desde que me infecté del conectivismo hace un par de años dejé de ser purista del software libre.
Lo que quiero decir es que dejé de bajar las páginas con wget para leerlas desde mi correo. Ahora navego por todos lados y utilizo todo lo que (legalmente) esté disponible para utilizar, sea FS, OS, Web2, Freeware...