CCK08: Week 12 - La mejor manera de predecir el futuro es ... HA903

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Submitted by gulincho on Jue, 11/27/2008 - 08:11

Hola!,

Bueno, este es un blog de Educación2.0, y probablemente cuando termines de leer esto, la Educación 2.0 haya pasado a la historia. Tratar de proyectarse hacia el futuro de la educación y las TICs pudiera parecer harto difícil, es como tratar de predecir humanamente el futuro de nuestra raza.

Pero mientras esas tenemos, termino de copiarme de Jorge; prometo no hacerlo mas, ¡total que ya termina el curso CCK08! :) ¡Vamos con la última semana del curso CCK08!

El futuro: la interacción con las tecnologías digitales serán

  • generalizadas
  • seguras
  • transparentes
  • inteligentes
  • ampliamente disponibles

En el pasado el lenguaje y el texto eran fundamentales para pensar y aprender. Ahora el pensamiento, los recuerdos, el aprendizaje y el conocimiento pueden concebirse como una actividad distribuida através de nuestras mentes, nuestros cuerpos, nuestras comunidades, nuestros recursos digitales.

¿Cuánto de nuestra educación actual se base en este universo de conocimiento en construcción? ¿Dónde está la pedagogía de cara a esta visión conectivista?

Let’s build it

Bueno, si la mejor manera de predecir el futuro es construirlo, comencemos...tengo el gusto de anunciar nuestro primer MOOC en baidarkas.net el HA903 ... nuestro primer curso masivo abierto online... ; ¿pero que es un MOOC? os preguntareis azorados... Dejemos que la imperdible Dolors Reig nos lo explique desde la La Brujula Verde

  • Puede participar cualquier persona que muestre interés en el tema. No se trata de cursos para élites
  • Cualquiera que participe puede hacerlo con distintos niveles de implicación, desde la simple lectura - escucha de los materiales digitales propuestos hasta la discusión activa, horizontal (de igual a igual) con expertos y compañeros
  • Los materiales van desde los simples html, pdfs, etc… hasta las conferencias en mundos virtuales (hummm.. veremos), pasando por sesiones de voz grabadas (webcasts, podcasts), presentaciones audiovisuales en entornos de multiconferencia (hummm ¿?) o videos online. Su seguimiento implica aprender no sólo de la materia en sí sino mejorar nuestras competencias digitales
  • Su metodología se apoya en mails grupales (que van conduciendo o estructurando el contenido, los ejercicios, las discusiones) y herramientas 2.0: presentaciones textuales en wikis, ejercicios que los participantes deberán realizar en sus propios blogs, comentarios en blogs de otros compañeros, además de en los entornos citados en el punto anterior
  • Requieren del compromiso y tienden a la autoorganización, individual y grupal. En este sentido, se proponen, como coordenadas, TAGS únicos, en este caso HA903 para todos los contenidos que el curso genere
  • El blog tiene un papel fundamental, diría que vital en este tipo de propuestas: como la antigua libreta o cuaderno de clase, se insta a los participantes a dar de alta en la red social de baidarkas.net (nuestro PLE) o participar con el propio

Espero que te matricules tú, que amablemente nos sigues desde algunas de las ciudades de arriba. Hacerlo es muy fácil, solo crear una cuenta en nuestra aula virtual.

Recuerda: Let’s build it

Un agradecimiento a Google Analytics por decirme cada día que no todo está perdido y a Wordle, un fantástico recurso Web 2.0.