En esta sesión se discutió sobre la importancia de la programación de la enseñanza, el qué tanto queda fuera el currículo oculto cuando se lleva a cabo ésta (¿podrá ser previsible o no?). Asimismo se abordó la forma de trabajar las actividades de enseñanza desde otras posturas o sistemas psicológicos, llevando la discusión hacia el ejercicio que dichos sistemas manifiestan en el proceso de enseñanza-aprendizaje pero fuera de la evaluación, ya que el sistema educativo se reduce a conductismo - ¿existirán nuevas formas de realizar evaluación?-.

Excelente material producido por la TV Española para trabajar en la escuela que recibi a través de la Lic Natalia Gil de Fainschtein de la Red http://excellereconsultoraeducativa.ninghttp://www.megavideo.com/?s=cinetube.es&v=IQUETLG4&k=peliculas-onlineCreatividad en la escuela

Bajo el título de “Copyleft Ahora! Nuevas reglas de juego para la era digital”, la Fundación Via Libre en cooperación con la Fundación Heinrich Böll de Alemania presenta el nuevo libro “Argentina Copyleft. La crisis del modelo de derecho de autor y las prácticas para democratizar la cultura” el próximo lunes 4 de octubre en [...]

Este post es la continuación de “StarDict y las ventajas de la traducción del inglés -al vuelo- Parte 1″.
Instalaremos StarDict en Ubuntu desde el gestor de paquetes Synaptic posicionándonos en el menú principal (barra superior) y yendo hacia la ruta “Sistema/Administración/Gestor de paquetes Synaptic” y autenticándonos para poder instalar paquetes.

Ya he dicho anteriormente en éste blog que parte de mis intereses profesionales se centran en el uso de tecnología con propósito educativo, sin embargo, en éste campo de acción es muy común que nos encontremos con escasa información teórica y metodológica en nuestro idioma, por lo que la búsqueda y la lectura de material en inglés se hace indispensable para poder estudiar cuestiones de vanguardia respecto al uso estratégico de tecnologías de la información para la educación.