Más allá de las diferencias ideológicas y administrativas que generan distancia entre los docentes de educación básica y media y el Ministerio de Educación Nacional, se debe reconocer el esfuerzo de este último por generar políticas educativas de forma argumentada y sustentada, especialmente con la generación de los documentos de Lineamientos Curriculares.

Un estudiante con herramientas intelectuales y conceptuales adecuadas, puede considerar opciones para mejorar el sistema de riego en la finca de su familia, puede buscar programas gubernamentales de apoyo a los emprendimientos en las ciudades, puede reconocer los instrumentos legales para exigir el respeto de sus derechos constitucionales, puede realizar análisis críticos sobre lo que escucha de los políticos y de los medios de comunicación. Es decir, puede realizar construcciones conceptuales propias (teorías) para comprender y actuar sobre el mundo que lo rodea.

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