Hoy traemos a este espacio al 

En Colombia, la formación inicial de docentes se realiza en dos instancias diferentes: las Escuelas Normales Superiores forman a los educadores de pre-escolar y educación básica primaria a través de los programas de formación complementaria; y las Instituciones de Educación Superior forman a los educadores de pre-escolar, educación básica o educación secundaria a través de los programas de licenciatura.

Debido al cierre de las diferentes webs que se encargaban de dar hosting (almacenamiento) a archivos grandes de video (megavideo, videobb, etc, etc…) me parece que la única forma que nos ha quedado para compartir en la red es precisamente el “torrent”.
Para los que no lo conocen es una red no centralizada de intercambio de archivos, no depende de una empresa o de un servidor (como sucedió con Napster, Imesh, limewire, etc) si no de varios servidores que se encargan de conectar las “semillas” (seeds) con las “sanguijuelas” (leechers) para intercambiar un archivo en específico.

En la actualidad, cualquier propuesta de educación se reflexiona, se discute y se estructura en torno al concepto de competencias, y su elevación como política pública, en términos de estándares de competencias. Para el caso de la formación de docentes en TIC, se tienen como ejemplos:

BOLETÍN TICDEPLATA nº- 25.               

FEBRERO 2012.

CRA VÍA DE LA PLATA. EXTREMADURA Y CASTILLA Y LEÓN.

COORDINADOR TIC.
 

Listado  de recursos educativos TIC de LENGUA para PRIMARIA  de Capileiratic:

Direcciones con actividades