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Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas

Miranda Díaz, G A., & Meza Cano J M. (2017).  Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas. Educación, Cultura y Software Libres . 7, 154.

Actas del Octavo Encuentro de Educación, Cultura y Software Libres (EDUSOL 2017)

Se presentan las Actas del Octavo Encuentro de Educación, Cultura y Software Libres (EDUSOL 2017) que se dedicó al tema de la “ciencia, datos y prácticas abiertas” y se celebró del 18 al 25 de octubre del 2017 en un espacio totalmente en línea, en ellas se integran los resúmenes, reseñas y conversaciones por IRC.

Formación del ciudadano en la sociedad globalizadora: Nuevo papel y uso del software libre.

Caldeiro, M., & EDUSOL (2008).  Formación del ciudadano en la sociedad globalizadora: Nuevo papel y uso del software libre. . Cuarto Encuentro en Línea de Educación y Software Libre.

En este artículo abordamos de manera breve la evolución que se está sufriendo actualmente en la sociedad, por una parte el cambio social y por otra el tecnológico conforman la sociedad de la información. Es por ello que analizamos su repercusión en la educación y la sociedad actuales; apuntamos la valoración que al respecto ofrecen algunos filósofos contemporáneos. Por último tratamos el papel del software libre y su relación con la formación del ciudadano.

Ambiente de aprendizaje interactivo constructivista en internet basado en tecnología php para la educación primaria: caso peruano

Cordova, S M Á., & EDUSOL (2006).  Ambiente de aprendizaje interactivo constructivista en internet basado en tecnología php para la educación primaria: caso peruano. Segundo Encuentro de educación y software libre.

El presente reporte es tomado de la tesis del mismo nombre presentado por mi persona, para
optar el titulo profesional de Ingeniero de Sistemas y que espera contribuir con su granito de
arena, a partir de la actual situación de la Educación en el Perú la cual es crítica, y que no
solo es la percepción de los padres ni de los propios profesores sino que lo demuestran los
pésimos resultados obtenidos por nuestros niños en diversas evaluaciones a nivel nacional e
internacional; por lo que la educación debe ser primordial desde la primaria. Ante esta
realidad el Ministerio de Educación ha declarado en emergencia a la Educación en el país,
para el logro de capacidades primordiales que empiezan por la comunicación, que incluye la
lectura, la escritura y las distintas formas de expresión, rescatando los ideales éticos y valores
morales que cimienten nuestro futuro como sociedad, luego de décadas signadas por la
violencia y la corrupción.

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