Modelo de equipo de trabajo

Desde el curso 2003/2004 hemos cambiado de Consejeros/as,  de Directores/as Generales, de Jefes de Servicio e incluso el nombre y las características de nuestro proyecto TIC andaluz, ahora Escuela TIC 2.o, pero hay algo que permanece igual que al principio…

Su capacidad de escucha, su entrega total y absoluta, su voluntad porque todo esté al día, funcione correctamente y ocasione las mínimas molestias a los centros y a la ejecución del proyecto. Su intención de que todo parezca sencillo, su habilidad para que parezca que quien lo ha resuelto eres tú…..

OJO se han confirmado estas cuentas en los Talleres

Las siguientes personas que no han confirmado aun su cuenta en los Talleres, se les informa que ya fueron confirmados , por lo que ya pueden accesar. Gracias


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La exigencia de que AUSCHWITZ no se repita es la primera de todas en la educación: Paideia: 32 años de ideario educativo anarquista

La exigencia de que AUSCHWITZ no se repita es la primera de todas en la educación. Hasta tal punto precede a cualquier otra que no creo deber ni poder fundamentarla.

EDUSOL - Día 2

Este es el primer boletín que escribimos para el encuentro EDUSOL, lo usaremos para reseñar las actividades que han sucedido durante el día y darte aviso de las actividades próximas.

Si no quieres recibir este boletín al final del mismo existe el vínculo para desuscribirse, sólo necesitas entrar con tu cuenta para que no te de un aviso de acceso denegado (403).

Bitácora

Ya va siendo el segundo y hemos estado llenos de labores para que el sitio, las actividades y el soporte tecnológico estén a punto.

Este año es diferente por muchas razones:

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Libros & las nuevas formas de leer

Para aquellos detractores de la tecnología y que creen que nada se compara a leer un libro en papel, se estan perdiendo las nuevas formas de leer. Inspirados quizas por los libros tridimensionales surgen formas novedosas donde los libros abrazan las tecnologías y dan lugar a éstos desarrollos.Creo que el formato del libro tradicional no debe perderse, y que deben sumarse otras formas de acceso a la lectura que puedan entusiasmar a los niños y adolescentes.¡¡¡Que bueno sería por ejemplo si en un libro de Física y Quimica las fórmulas cobraran vida y se pudiera visualizar los resultados!!!

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