Hoy traemos a este espacio el nuevo número de la revista Etic@net , del grupo de investigación TEIS (Tecnología Educativa e Investigación Social) de la Universidad de Granada dirigida por Jose Antonio Ortega Carrillo ... con su número monográfico educación y brecha digital

En un artículo publicado en la Revista de Educación a Distancia de la Universidad de Murcia (España), y titulado El problema del análisis de las discusiones asincrónicas en el aprendizaje colaborativo mediado, Begoña Gros [1] dice que la colaboración en entornos virtuales se ha analizado desde una perspectiva superficial. Como sucedió con cada innovación tecnológica en el ámbito educativo, el optimismo inicial fue notable. Parecía que con poner a un grupo de estudiantes delante de un foro virtual ya se producía aprendizaje.