Las presencias
Una comunidad de indagación es algo más que una comunidad social y, más aún, que la dimensión del grupo o la cantidad de interacción entre los participantes. Es la integración de la presencia cognitiva, social y docente. De acuerdo con Garrison et al. (2000), para valorar la calidad del aprendizaje es necesario entender cómo se conjugan estos tres tipos de presencia, para que al operar en conjunto sea posible crear una poderosa comunidad de indagación.
- Presencia cognitiva: Hace referencia al grado en que los participantes de una comunidad de indagación son capaces de construir significados a través de la comunicación entre ellos.
- Presencia social: Habilidad de los participantes de proyectar características personales y aparecer ante los otros como personas reales. Los intercambios sociales y la red de relaciones positivas que permiten crear un ambiente en la comunidad y promover el aprendizaje cognitivo entre los participantes.
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Presencia docente: Se enfoca en la exploración, la integración y la puesta a prueba de conceptos y soluciones., que promover activamente la interacción y el discurso crítico en el aprendizaje en línea.
Categorías
Elementos |
Categorías
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Ejemplos (pueden existir más)
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Presencia cognitiva
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Desencadenar eventos
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Sentimiento de perplejidad
Preguntas
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Exploración de ideas
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El intercambio de información
Planteamientos nuevos
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Integración
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La conexión de ideas
Comentario-reelaboración
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Resolución
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Aplicar nuevas ideas
Idea nueva
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Presencia social
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Afecto (Expresión emocional)
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Expresiones de afecto, por ejemplo los emoticones
Humor, bromas o chistes
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Comunicación Abierta
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Interacción entre individuos
Conciencia mutua del otro
Reconocimiento de las contribuciones.
Citar fragmentos de mensajes
Referirse a una pernosona en particular.
Referirse al contenido de otros mnesajes
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Cohesión de Grupo
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Fomentar la colaboración
Generar identidad
Actividades que fomentan el compromiso de grupo
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Presencia docente
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Guía instruccional
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Definiendo e inicializando los temas de discusión.
Brindando ayuda e indicando donde se encuentran
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Fomento de la comprensión, discusión o colaboración
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Compartir el significado personal
Facilitación de la discusión y la colaboración
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Instrucción directa
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Llevando el foco en la discusión, explicando puntualmente en tema
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- Versión para impresión
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