Impacto del software y cultura libre en la ciudadanía

Ponente:
Argentina Mónico

Moderadores:
Alejandro Miranda Díaz
José Manuel Meza Cano

[Alejandro_Miranda] Argentina, tenemos 20 minutos esperando ;)
[Alejandro_Miranda] el foro es todo tuyo
*** amtlucca [~c83b5a03@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[Alejandro_Miranda] Argentina?
*** Edusol_003 [~c83b5a03@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Presento entonces mi trabajo considerando algunas características que definen a la Cibercultura: Interactividad, Hipertextualidad, Conectividad y Virtualidad
*** Edusol_003 is now known as amtlucca
[amonico] Desde el punto de vista de la Interactividad implica la relación sujeto/máquina y el trabajo en simultáneo que realiza
[amonico] Desde el punto de vista de la hipertextualidad está referido a nuevas formas de procesar la informanción y el surgimiento de nuevos códigos o lenguajes
[amonico] Desde el punto de vista de la conextividad implica la dependencia de estar conectados
[amonico] Y desde el punto de vista de la virtualidad la sensación de pérdida de la identidad física
*** Edusol_181 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Frente a estas características y considerando el ámbito educativo me gustaría debatir sobre tres cuestiones que afectan a la relación de los adolescentes con el conocimiento que son:
*** rogodi [~c85b8be5@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[amonico] El surgimiento de la realidad virtual y con ello las nuevas subjetividades que hacen que los alumnos adquieran una nueva identidad dentro del ciberespacio, expresando que las TICs le permiten ser sujetos "anónimos" o adoptar nuevas identidades
*** Edusol_482 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** Edusol_997 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Considerando las maneras de procesar la información, los adolescentes utilizan estrategias de copiar y pegar y muy poco desarrollo personal y construcción de ideas. Están habituados a copiar lo que la red les ofrece para cumplir..
*** amtlucca [~c83b5a03@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** Edusol_868 [~c83b5a03@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Y otro aspecto importante es el surgimiento de nuevas culturas y hábitos culturales que configuran las llamadas Tribus urbanas que caracterizan a los adolescentes hoy
*** Edusol_868 is now known as amtlucca
[amonico] Si voy muy rápido por favor me avisan!!
[[[Debian]]] vas bien amonico
*** Edusol_181 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[amonico] Desde el trabajo que aún está en etapa de elaboración se les ha planteado a los alumnos el indagar acerca de la Cibercultura para luego trabajar con sus ámbitos de aplicación utilizando tres medios de comunicación: El blog, la revista y la radio
*** Edusol_712 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** elopio [~elopio@201.201.40.234] has quit [Ping timeout: 480 seconds]
*** Edusol_997 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** Edusol_608 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** wikiaula [~bd90bb0f@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Desde la revisión de sus concepciones lo que me sorprendió es que si bien todos los alumnos veían a las TICs en sus aliadas al momento de buscar información y también comunicarse, también señalaban la ventaja del anonimato al momento de establecer relaciones con otros
*** Edusol_712 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit []
[amonico] Señalaban al importancia de sentirse "libres" para comunicarse y era como una forma de escaparse de la realidad cotidiana
*** amtlucca [~c83b5a03@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[amonico] Cuando comenzaron a trabajar en las temáticas a mostrar desde la cibercultura: música, moda, noticias, etc.., noté la facilidad que tenían para buscar la información, accedían sin ningún problemas a los diferentes sitios y manejaban muy bien los recursos, pero el problema se les presentaba cuando debían colocar algo personal, tanto en la revista como en el blog, tenían la información pero no sabían como procesarla con sus palabras.
[amonico] Creo que los adolescentes manejan los recursos tecnológicos, pero no se detienen a analizar la información que están utilizando, simplemente copian, pegan o siguen la corriente de los demás.
*** Edusol_608 [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[amonico] Luego de este análisis les pedí que me mostraran la información relevada y comenzamos a realizar un análisis crítico, de la música seleccionada, de la moda, de las noticias y cuando les daba mi punto de vista lo veían como algo obvio pero no expresado, entonces comenzamos a trabajar en el análisis de la información.
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** kako [~kako@166.80.217.87.dynamic.jazztel.es] has quit [Remote host closed the connection]
[amonico] Si bien los chicos habían diseñado Blog y tenían algunas herramientas para diseñar la revista, lo que nunca habían realizado es montar una radio, así que los alumnos han diseñado un guión el cuál se envió al encuentro para que lo escuchen y me sorprendió las palabras que usaron para la presentación
[amonico] La radio se llama ABKL y en la presentación luego de explicar que se trataba de un proyecto, les decían a los oyentes que iban a ocupar parte de su "mugroso" tiempo!
*** ElenaBenito [~elena@62.Red-81-37-175.dynamicIP.rima-tde.net] has joined #edusol
[wikiaula] umm
*** ElenaBenito left #edusol []
*** dragdaro [bda64d88@webchat.mibbit.com] has joined #edusol
[dragdaro] k
[amonico] Me sorprendí ante el término "mugroso" así que les pregunté si utilizando ese término tan provocativo y despectivo iban a tener efecto en los oyentes, entonces me dijeron, pero profe.. si en realidad es como darle "importancia al tiempo!" y con esto evidentemente comprendí que estábamos hablando en lenguajes diferentes.
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** lucia [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Dentro del grupo de trabajo tengo un alumno "floger" que tiene características particulares sobre todo desde su vestimenta y además utiliza la tecnología de mil maravillas, así que le pedí que me contara un poco de este grupo, cuáles eran sus intereses y si se animaba a escribir algo en la revista
[Alejandro_Miranda] Les recuerdo estamos en modalidad auto moderada preguntas a Manuel_meza
[dragdaro] alguien sabe donde puedo encontrar el programa de actividades del encuentro
[Alejandro_Miranda] Les recuerdo estamos en modalidad auto moderada preguntas a Manuel_meza
[amonico] Desde el punto de vista pedagógico, como soy profesora de TICs trabajar en este proyecto me permite integrar contenidos de la materia y además utilizar los recursos informáticos con un sentido motivador.
[amonico] Pero la selección de la temática mas que nada es porque creo que los docentes ante el impacto provocado por las TICs debemos conocer a nuestros alumnos, manejar sus códigos, comprender sus relaciones para poder brindar contenidos que le sean útiles y sobre todo para brindar pautas acerca del análisis crítico de la información.
*** lucia [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** elopio [~elopio@201.201.40.234] has joined #edusol
*** carloseugenio [~carloseug@189.236.85.97] has joined #edusol
[amonico] Sherry Turkle en su libro "El segundo yo" realiza un análisis de la forma en que las TICs han configurado nueva subjetividades y analizando de forma particular la relación de los videojuegos con los sujetos que lo juegan, ve que estos adoptan una realidad virtual, simulando "meterse" en los juegos y adoptando la vida de los personajes como si fueran ellos, generando cambios comportamentales de diferente naturaleza.
[amonico] Creo haber puesto a disposición bastante temas para analizar, no se si se puede abrir el debate o debo seguir planteando mas cosas.
[pooka] si
[Alejandro_Miranda] Mauel ya tieene preguntas
*** elopio left #edusol []
[Alejandro_Miranda] ya conoces la mecánica
*** elopio [~elopio@201.201.40.234] has joined #edusol
[Alejandro_Miranda] una pregunta
[Alejandro_Miranda] y respuesta
[Alejandro_Miranda] hasta agotar el tiempo
[amonico] Como veo que algunos recién ingresaron, voy a retomar las características definidas desde la Cibercultura, como: interactividad, hipertextualidad, conectividad y virtualidad para analizarlas
[Alejandro_Miranda] les recuerdo que preguntas a Manuel_Meza
[Alejandro_Miranda] la primera pregunta Manuel
[Manuel_Meza] claro Alejandro_Miranda
[Manuel_Meza] tenemos varias de Hasdai_Pacheco
[Manuel_Meza] dice así :
[Manuel_Meza] ¿Estas tribus urbanas surgidas de la cultura de las TIs, conservan los rasgos de competencia entre individuos de las tribus humanas normales (supremacía de los líederes)? o ¿en ese sentido surgen con una orientación más cooperativa?.
[Manuel_Meza] amonico sonrisa
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[Manuel_Meza] ¿Qué diferencia puntual impone la tecnología entre esos dos tipos de tribus?
[Alejandro_Miranda] es tu turno Argentina
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Considerando estas características y enfocando el análisis desde la relación alumnos/máquina/información, me parece que los alumnos trabajan cuando se les asigna una tarea de forma simultánea, mientras escuchan por auriculares, tienen abierto el MSN, están buscando información y tienen abierto el práctico que deben realizar, y cuanndo uno los mira, pareciera que tuvieran desarrolladas las inteligencias mútliples que habla Gadner, ya que puede
[amonico] Con respecto a la pregunta de las tribus urbanas, en realidad si existen los líderes aunque tratan de mantener cierta homogeneidad sobre todo en su vestimenta, sus relaciones, su sentido de pertenencia.
[amonico] La Tecnología en la configuración de estas tribus, sobre todo está d
[amonico] está puesta de manifiesto en la posibilidad de socializar sus formas de vivir, sus intereses, comparten redes sociales definidas y también diseñan sus blogs subiendo fotos de las cosas que realizan.
[amonico] Otro aspecto importante a analizar desde el punto de vista de los cambios en las maneras de aprender está vinculado a la hipertextualidad y al uso de Internet como fuente preponderante de información.
[amonico] Los alumnos hacen saping, cortan y pegan, conocen los lugares donde pueden buscar información y como pareciera que los docentes aún no dominamos las TICs, presentan trabajos abultados, de muchas páginas, con imágenes, y se siente "maestros de la tecnología"
[amonico] Al respecto creo que es importante el rol del docente para generar en los alumnos una "actitud crítica y responsable" frente al uso de la información y creo que en este Encuentro se trabaja en ello. Los docentes no podemos seguir siendo analfabetos informáticos, debemos adentrarnos en esta Cultura para poder trabajar nuevos saberes
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[amonico] Desde el punto de vista de la conectividad, se ha creado en los alumnos una "drogadependencia" pareciera que sino tienen Internet no pueden trabajar, deben estar conectados a toda hora aún en clases.
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Pero lo más preocupante es la pérdida de la identidad personal, los adolescentes "simulan" ser otras personas para interactuar en la red, utilizan nick que ni siquiera los representan y se siente "libres" de decir muchas cosas porque no ven a quienes tienen enfrente, se valen del anonimato, pero no es mentirse a sí mismos?
*** gruncho [gruncho@89.141.20.72.dyn.user.ono.com] has quit []
*** wenceslao [bdad6464@webchat.mibbit.com] has joined #edusol
[Alejandro_Miranda] bien, creo que va siendo hora cerrar esta pregunta para dar espacio a otra
[Alejandro_Miranda] Manuel, hay otra pregunta, en lo que a}_Argentina cierra esta
[amonico] La cibercultura implica el conjunto de costumbres, hábitos, creencias, saberes que surgen de la interacción de las personas con las nuevas tecnologías y ciertamente configura nuevas maneras de hablar, de relacionarse, de comportarse, de aprender, de procesar información.
[amonico] De qué manera configura esta Cibercultura a los docentes? recibimos su influencia? hemos cambiado nuestras maneras de enseñar, de hablar, de procesar la información?
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[Manuel_Meza] si hay más, varias...
[amonico] Quedo entonces a la espera de preguntas
[Manuel_Meza] ok
[Manuel_Meza] una de la compañera amayon
[Manuel_Meza] amonico, acabo de egresar de la universidad, y creo que una de mis fuentes principales de investigacion fue el internet, mas que nada por su facilidad de trabajo. Creo que siempre existimos 2 tipos de personas [amayon]: 1.- las que queremos aprender [amayon]: 2.- las que quieren cumplir [amayon]: y es algo que se ve en todos lados [amayon]: Cuando a una persona se le presenta la comodidad, se muestra una persona sin responsabilidades. creo que mi p
[Alejandro_Miranda] Adelante Manuel
[Manuel_Meza] ahí está sonrisa
[Alejandro_Miranda] tu turno Argentina
[amonico] Ciertamente en toda actividad humana están los mediocres y los innovadores y esto también lo podemos ver en las aulas
[amonico] Lo que pasa es que la función de los docentes es tratar de que "todos" desarrollen sus aprendizajes de manera significativa y creo que está en la intervención del docente tratar de modificar actitudes presentando como en este caso proyectos creativos.
*** jorarome [~c818750b@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] En la ponencia de la Formación del ciudadano en la sociedad globalizada del colega Caldeiro, también se planteaba el tema del cambio cultural y los efectos de la globalización en la conformación de una nueva cultura, está también siendo discutida su ponencia?
[amonico] Está respondida la pregunta?
[amayon] si
[Alejandro_Miranda] Yo creo que si
[Alejandro_Miranda] Sólo para agregar nuiestro segunda ponente no se presentó asi que continuaremos con preguntas a
[Alejandro_Miranda] Argentina
[Alejandro_Miranda] Manuel?
[Manuel_Meza] ok
[Manuel_Meza] yo tengo más preguntas
[Manuel_Meza] de hecho una mía (perdón por acaparar) sonrisa
[amonico] ok estoy a su disposición
[Manuel_Meza] La metodología que se ha seguido en el proyecto me parece interesante, ¿cómo se planteó? es decir, la sistematicidad de los pasos a seguir, los tiempos establecidos, los objetivos...
*** Edusol_643 [~84f84f71@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[Manuel_Meza] esa es
[Manuel_Meza] me parece muy bien estructurado
[amonico] Se planteó al inicio como una Webquest para la búsqueda de información y luego se planteó un proyecto tecnológico con una serie de etapas.
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] La primera etapa de Identificación de oportunidades para determinar a quiénes estaría dirigido el proyecto y determinar la población.
*** Edusol_643 [~84f84f71@lafa.iiec.unam.mx] has quit []
*** Edusol_300 [~84f84f71@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Luego la etapa de Diseño Tecnológico, que correspondió a diseñar el guión o la estructura sea de la revista, del blog o la radio y a partir de ahí definir los recuross necesarios y el tiempo como condicionante.
[amonico] Luego la etapa de Organización en la cuál se seleccionó un coordinador y se definieron las funciones de cada integrante, evidenciándose que no es fácil trabajar en la gestión, ya que por lo general siempre queda alguno de "oreja" que no hace nada.
[amonico] Actualmente están trabajando la etapa de ejecución, editando la información seleccionada, realizando ajustes para ser presentado como fecha de evaluación el 19 de noviembre
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit []
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
*** lucia_osuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Los objetivos que se persiguen desde el proyecto son: Comprender de qué manera la Cibercultura afecta sus actividades diarias, Darle sentido al uso de los recursos informáticos mediante proyectos creativos, desarrollar capacidades en el manejo de la información y aprender a socializar sus producciones
[amonico] Está respondida la pregunta?
[Manuel_Meza] claro gracias
*** lucia_osuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit []
[Manuel_Meza] más preguntas? Alejandro_Miranda ?
[Alejandro_Miranda] si
[Alejandro_Miranda] la última
[Alejandro_Miranda] a las últimas
[amonico] Me gustarían que vean el video que está en el blog de los alumnos para que vean como es el trabajo y si es posible subir el audio de la radio, mejor.
[Manuel_Meza] hay una que varias personas han propuesto
[Alejandro_Miranda] al finy al cabo ni es de madrugada en algunas latitudes ;)
[Alejandro_Miranda] adelante
*** jah120 [~becb0db9@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[Manuel_Meza] cafenix2007, Julio_C_Acosta y Hasdai_Pacheco se preguntan sobre el tipo de software que se utiliza en tu proyecto
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[Manuel_Meza] si es software libre
[Manuel_Meza] qué herramientas, por ejemplo en la radio
[jah120] saludos a todos
[amonico] Para el diseño del blog están trabajando con el sitio de blogger y luego recurren al youtube para subir videos, a sitios de música y bucean en busca de información. Para el caso de la revista están utilzando el publisher y los chicos de la radio han realizado una encuesta en word sobre distintos aspectos de la cibercultura.
*** wikiaula [~bd90bb0f@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (EOF)]
[amonico] Como verán no todo es software libre, en el caso de la radio buscan música y han grabado el guión utilizando la herramienta del windows.
[jah120] pero hay soluciones de software libre
[cafenix2007] ubuntu studio
[cafenix2007] cinelerra
[jah120] http://www.thelinuxlink.net/
[amonico] supongo que sí pero aún no soy experta en buscar software libre, usamos lo que tenemos en la escuela y todas las máquinas tienen entorno windows y tiene grabajo el office
[cafenix2007] inkscape, el mismo open office
[jah120] http://www.linuxhispano.net/podcast/
[jah120] http://opsl.blogspot.com/
[amonico] gracias por los links voy a ver sus aplicaciones
[jah120] de acuerdo con cafenix
[Alejandro_Miranda] Bien, personalmente le agradezco a Argentina el darse tiempo para escribir,
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has quit [Quit: CGI:IRC (Ping timeout)]
[Alejandro_Miranda] aguantar el dictamen
*** Edusol_872 is now known as marcos_delgado
[Alejandro_Miranda] las modificaciones
[Alejandro_Miranda] y presentar su trabjo
[Alejandro_Miranda] me parece, que por esas razones
[Alejandro_Miranda] habrá que respetar su trabajo
*** luciaosuna [~c9f2d4f0@lafa.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[Alejandro_Miranda] lo que muchos de nuestros asistentes pueden hacer
[jah120] con inkscape la diagramación/vectorización al estilo Publisher y openoffice Writer respecto a Word
[amonico] Aún estoy en línea si quieren preguntar mas cosas
[Alejandro_Miranda] es proponer una charla horizontal para discutir las alternativas ;)
[Hasdai_Pacheco] por supuesto, el tema era la cibercultura, el tipo de herramientas usadas se puede tratar en otra lpática a futuro
[Julio_C_Acosta] eso seria perfecto
[Hasdai_Pacheco] sería interesante incorporar gradualmente el uso de SL como nueva tecnología en el mismo tipo de proyectos y observar los cambios que esta aplicación implica en los alumnos
[Alejandro_Miranda] Parece que el encanto de la automoderacíon termino con los dis ruptores
[Alejandro_Miranda] así que formalmente queda abierto a comentarios el IRC
[jah120] evidentemente hay q respetar el trabajo llevado a cabo, solo sugerimos el avanzar en soluciones opensource a fin de que los productos generados hasta el momento no se concentren en la tramitación de licencias para la generación de paquetes
[Alejandro_Miranda] y agradecer nuevamente a Argentina por participar
[marcos_delgado] Y que tengan en cuenta que si estamos hablando de software Libre, pues te vamos a proponer alternativas libres.
[amonico] Ciertamente si estamos en un encuentro de software libre debiera trabajar en ello, pero los docentes aplicamos los recursos que tenemos y en este encuentro por lo menos me siento mas acorde porque utilizo para el diseño de blog muchos recursos de acceso libre
[Hasdai_Pacheco] gracias Argentina!!
[Hasdai_Pacheco] un aplauso no?
[Hasdai_Pacheco] bravo!!
[elopio] hola amonico. Me parece muy interesante tu trabajo, pero luego del edusol pasado esperaba un poquito más de software libre. Espero que para el edusol 2009 esté más liberada tu escuela :D
[jah120] biiiieeeennnn!!!!
[Alejandro_Miranda] este tema es delicado
[Julio_C_Acosta] bravo [aplausos]
[Alejandro_Miranda] lamentablemente o afortunadamente
[cafenix2007] propongo charla sobre software libre
[Alejandro_Miranda] quienes envian trabajos a dictamen
[elopio] y me pareció interesante lo del anonimato. Supongo que es tarea de los nuevos docentes enseñar a los estudiantes digitalizados que no es fácil mantener el anonimato en la red
[luciaosuna] gracias Argentina
[jah120] fine!
[Alejandro_Miranda] no son los que conocen de SL
[Manuel_Meza] bravísimo!
[amonico] Espero que sí esto de ir trabajando el la cultura del software libre no se hace de un año para el otro, porque en el transcurso vamos aprendiendo un montón de cosas más, lo más importante es la "actitud" no?
[Alejandro_Miranda] esa es la misión de edusol, acercar a los docentes al SL y a los enculturados al SL a la docencia :D
* [[Debian]] aplaude fuertemente (bravo) AMONICO...... buen trabajo sonrisa
[cafenix2007] todos respetamos su trabajo, pero la ponente tambien puede aprender de nosotros q no todo es WINBUG
[Hasdai_Pacheco] así es, lo importante es desarrollar los valores que deben prevalecer en la cibercultura
[Alejandro_Miranda] por otro lado las dos ponecias que se presentaban hoy eran de carácter general
[jah120] el propósito es tratar de compartir.....
[Alejandro_Miranda] por eso los invito a redondear esta idea de la cibercultura en cultura linbre
[luciaosuna] estoy de acuerdo contigo argentina
[Alejandro_Miranda] en el foro que hemos abierto para ello
[marcos_delgado] Además, es algo que permanece constante, según lo que he visto, desarrollar cultura libre, sin necesariamente herramientas libres confuso
[amonico] Acuerdense que no todos somos expertos en SL pero nos animamos a entrar en esta cultura que sin duda es apasionante! prometo que para el 2009 voy a trabajar con mayor énfasis en la elección del soft
[Alejandro_Miranda] Impacto del software y cultura libre en la ciudadanía y la escuela
[Alejandro_Miranda] http://padi.bine.org.mx/mod/forum/view.php?id=1367
[Alejandro_Miranda] que que lo mejor es que alguno de ellos prometiera ayudarte ;)
[Manuel_Meza] bravo a Alejandro_Miranda y a mi sonrisa
[Manuel_Meza] jiji
[luciaosuna] usamos los softwares que tengamos a mano sea SL o propietario
[marcos_delgado] pero la diferencia es que el SL esta a la mano
[vicm3] Aplauso, lo siento voy un poco asincronico :D
[amonico] Hay tanto para trabajar desde la docencia, que creo que quien proponga actividades que permitan que los alumnos adquieran criterios para procesar la información, va por el buen camino!
*** gwolf [~gwolf@mosca.iiec.unam.mx] has joined #edusol
[amonico] Adhiero la moción de seguir discutiendo en el foro de impacto del software en la cultura libre, allí estaremos