¿Cómo deberíamos orientar la alfabetización informática con software libre?

considero que colocando información y "conocimiento" con libre acceso, cuidando que sea verdadero, favor de visitar http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm
saludos a todos

Considero que hay varios aspectos clave para garantizar que la educación incluya a las mayorías, pero con libertad:

- Democratizar la plataforma tecnológica, sin deteriorar la calidad del servicio. En Venezuela, la política del Gobierno ha sido incluir al mayor número de usuarios posibles, pero sin preparar la red de TIC para semejante reto. El resultado: más gente conectada, con una pésima calidad de servicio, lo que dificulta el acceso a los recursos educativos. Una paradoj, sin duda.
Por lo tanto, antes de hablar de software, debe garantizarse el acceso de la población a las TIC, en particular en zonas rurales y remotas del territorio nacional, de forma gratuita para la población de escasos recursos económicos, y asequible para quien pueda pagarlas.
Esta democratización se facilitaría con el uso del Software Libre (SL), gracias al cual el costo de implementación sería menor, e iniciativas como la OLPC. Igualmente, los Estados deberían estimular el desarrollo de PCs económicas para la población, y financiar la adquisición de equipos.

- Implementación de una política efectiva (no sólo en el papel) de apoyo a las universidades y demás instituciones con capacidad de desarrollo y/o adaptación de soluciones tecnológicas basadas en SL. Venezuela es uno de los pocos países, hasta donde tengo conocimiento, donde el Gobierno ha decretado el uso del SL como política oficial, pero el impacto no ha sido el esperado.
Por otro lado, el cerco presupuestario y la rotura del diálogo instituciones-gobierno por posturas ideológicas extremas, han impedido la suma de talento y esfuerzo en el sentido expuesto.

- Contextualizar la enseñanza con el uso de SL. En muchos de nuestros países latinoamericanos, afortunadamente existe una porción indígena en la sociedad. Sin embargo, quienes reciben educación forma, que muchas veces no es la mayoría, deben occidentalizarse, en desmedro de sus profundas raíces culturales, cada vez más erosionadas. Si se aplica el constructivismo social de Vigotsky, los objetos de aprendizaje y demás medios empleados para una educación libre y que cumpla con sus objetivos, deben desarrollarse dentro de su contexto sociocultural, particularmente en su propio idioma y con el más absoluto respeto y promoción de su cultura.

- Una educación libre, basada en SL, sin pretensiones hegemónicas de grupos de poder. Bajo ningún concepto, en particular con el pretexto de democratizar la educación, imponer ideologías únicas. No sólo se trata de respetar el bagaje cultural ancestral, sino evitar a toda costa que el SL se use para cersenar libertades imponiendo ideologías únicas bajo la óptica de un pensamiento hegemónico: Caso Venezolano. Todo el peso y recursos del Estado, se emplean contra la sociedad para imponer un pensamiento único, atentando contra los principios más elementales de la libertad en un Estado moderno, cónsono con los fenómenos sociales de hoy día que entienden cada vez menos de fronteras sociales e ideológicas. Libre signifíca sin cercos de esta naturaleza.

- Estimular la creación de entes oficiales y privados para la difusión y adopción de SL. En Venezuela existen las Academias del SL, así como dependencias del Estado para su promoción (Infobit y Fundabit) e Infocentros (gratuitos).

- Campañas permanentes para la promoción del SL y estímulos crediticios y de exoneración de impuestos a las empresas que lo usen.

- Concursos institucionales para premiar el desarrollo de productos con SL

Bueno, eso sería todo por los momentos. Saludos!

Creo que debemos orientar la alfabetización informática, a la gente comun, esa que solo usa la computadora para realizar trabajos de la escuela o cartas y cosa por el estilo.

Para ello hay que producir materiales didacticos de calidad de facil comprension, para que la gente se pueda autoformar.

-Formar capacitadores.

Para ello la internet puede servir como medio de distribuir y publicar los recursos, pero no se tiene que apuntar exclusivamente a la red para la formación en línea, ya que hay muchos colectivos excluidos de la eras digital o poco inmersos en ella, para los cuales sería difícil o casi imposible acceder a los recursos. hay muchas regiones de latinoamerica donde no existen servicios básicos y mucho menos conectividad a la red, a estas gentes habría que llegarle con canales mas tradicionales, como las clases presenciales, Para cualquier institución interesada en la alfabetización informática en estas zonas le resultaría mas fácil llevar netbook a lugares alejados y dar cursos sobre el uso de esta herramienta (con SL) que tratar de llevar a la gente a centros donde se cuente con los recursos tecnologicos, o mas complicado aunque seria lo mejor montar la infraestructura para llevar los recursos tecnologicos a estas comunidades alejadas.

Creo que seria mas fácil asimilar el uso del SL a estos sectores ya que no tiene el vicio y deformacion que provoca la exposicion al SP, como lo tienen los que ya conocen y usan las computadoras.

Nosotros los convencido de las bondades del SL, debemos comprometernos a hacer trabajo de hormiga y aprovechar cada espacio para fomentar los beneficios que conlleva la adopción del SL.

Paz y bien.

La orientación de la alfabetización informática con software libre ya ha empezado, EDUSOL es prueba de ello, desde hace 5 años. Si formamos comisiones para llevarlo a nuestras universiades puede ayudar a disminuir el analfabetismo informático. Presentarles a nuestras autoridades universitarias este tipo de encuentros y su importancia en hacer párticipes a los docentes, puede despertar actitudes colaborativas. Se reflexionaría sobre el dominio técnico que un profesor tenga en el uso del software libre, además del dominio didáctico sobre el mismo. (Investigación realzada por la Mtra. Ortencia Sandoval Castro en la UT Hermosillo, Sonora, México)

Podría hacerse las invitaciones por el comité organizador, en hojas membretadas, de manera que las tuviera presencia y seguridad de lo que aquí se trabaja.

¿Cómo ven?

Saludos.

Para orientar la alfabetización tecnológica con Software libre considero que se debería en primer lugar fomentar la inclusión, es imposible pensar en una alfabetización olvidando a los excluidos.
A medida que se vaya logrando la inclusión trabajando pasito a pasito, se puede ir fomentando la alfabetización, a través de promover la cultura y el conocimiento libre.
Nosotros educadores y docentes somos los indicados para ir promoviendo la cultura y el conocimiento libre, trabajando en pro de una sociedad del conocimiento libre, pienso que es desde este punto que se puede iniciar para luego pasar a la alfabetización informática, a la apropiación del software libre.
Pero esto es una tarea de todos, debemos de actuar educadores y docentes como agentes de cambio en la sociedad, y fomentar en nuestras comunidades la cultura y el conocimiento libre y con ello propiciaremos la alfabetización tecnológica que sin lugar a dudas hará uso y se apropiará del Software libre.