Atribución-Licenciamiento Recíproco 3.0

Eres libre de:
* copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra
* hacer obras derivadas

Bajo las condiciones siguientes:
Atribución — Debes reconocer la autoría de la obra en los términos especificados por el propio autor o licenciante.

Licenciamiento Recíproco — Si transforma o modifica esta obra para crear una obra derivada, sólo puede distribuir la obra resultante bajo la misma licencia, una de similar o una de compatible.

'En sus Marcas, listos . . . Moodle' Curso - Taller

Imagen de maryel
Submitted by maryel on Lun, 10/04/2010 - 10:37
Resumen y cuerpo del trabajo: 

Curso - Taller 'En sus Marcas,listos ... Moodle'
Duración: 5 dias
Plataforma: Moodle 1.9
Requisitos participantes: manejo intermedio de Moodle
Responsable del curso taller: Maryel Mendiola
Tutor asignado: MariaMoodle
Datos de Responsable: se envian por email

Materiales requeridos para Tutores: Un curso en Moodle con rol de admin en el y la posibilidad de elegir theme. Para esto se requiere subir el theme que se adjunta en zip a la plataforma Moodle que se utilizara para los cursos. El curso se ira creando a partir de hoy en la misma plataforma Moodle ya que se trabajara en los perfiles y la 'trastienda' de un sitio Moodle que es un espacio común para cualquier participante sin importar el curso en que este inscrito.

El propósito general de este Curso-Taller es ofrecer a los participantes la información necesaria y practica suficiente para la utilización exhaustiva y aplicación didáctica de 'marcas' en la plataforma Moodle.

File attachments: 
Package icon Edusol.zip

La organización pedagógica del aula digital bajo Moodle

Imagen de cbravo
Submitted by cbravo on Lun, 10/04/2010 - 08:59
Resumen y cuerpo del trabajo: 

EDUSOL 2010.
La organización pedagógica del aula digital bajo Moodle
Tipo de trabajo: ponencia. 
Autor: Carlos Bravo Reyes.
Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno”.
Consultora Cátedra Digital.
 
Resumen: Moodle es una plataforma de amplio empleo para cursos digitales, favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes. Para lograr lo anterior se requiere la organización de las actividades de profesores y estudiantes, por lo que el aula digital, como entorno de aprendizaje adquiere una importancia clave en dicho aprendizaje. Se evalúan los principios didácticos que se cumplen en el aula digital y se dan sugerencias acerca de la organización del aula digital.
 
Palabras claves: Moodle, principios didácticos, organización pedagógica, aula digital.
Sobre el autor.
Es Licenciado en Educación y Doctor en Ciencias Pedagógicas. Nació en La Habana, Cuba, actualmente vive en Santa Cruz, Bolivia.

File attachments: 
File Organizacion_pedagogica_moodle.odt

Páginas

Subscribe to RSS - Atribución-Licenciamiento Recíproco 3.0