Este taller persigue como objetivo la aplicación de herramientas del ARS para estudiar las redes que se tejen en torno a los Foros y Chats de Moodle, ¿por qué? Pues, precisamente, porque son una especie de "termómetro" de lo que pasa en un curso en línea. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) no cuentan con herramientas para realizar el seguimiento y análisis de los que pasa cuando los usuarios interactúan de forma síncrona o asíncrona. De hecho, en este EDUSOL 2010 se ha mencionado que las interacciones en esos espacios se ha determinado "al ojo", lo cual, sin duda, es una titánica tarea, sobre todo si los hilos tratan temas complejos con muchas bifurcaciones. La información más relevante subyace en lo que el ojo no ve, como son los patrones que emergen de las interrelaciones de los usuarios y que se pueden detectar mediante el ARS.