El VI Seminario Internacional de la Cátedra UNESCO de E-learning de la UOC, que este año se ha centrado en el aprendizaje social abierto (Open Social Learning), ha puesto de manifiesto que el aprendizaje en abierto puede actuar como motor de la innovación del sistema universitario español. El Seminario, que ha reunido a expertos de todas partes y que termina hoy, se cierra con la idea de que cada vez es más real que las redes sociales deben jugar un papel muy importante en la educación del siglo XXI.