Ponencia IRC - Ning Moodlers Latinoamericanos

La Red social de Moodlers Latino Americanos es parte de una comunidad virtual de aprendizaje.

Una Comunidad Virtual es todo grupo de personas de varias partes del mundo que interactúan en función de intereses y objetivos comunes a través de Internet y utilizando los diversos medios que éste proporciona. (Foros, Chats, Mensajerias, Listas de correos, Plataformas de Redes Sociales, Entornos Virtuales, Peer 2 Peer, Blogs, Microbblogins, Wikis, Servicios web2.0 etc)

Los rasgos característicos de una Comunidad Virtual son:

1. La interactividad constante de sus miembros

2. Objetivos e Intereses semejantes y de intercambio que los motivan a pertenecer a ella

3. Actividades comunes constructivas y colaborativas en torno a sus intereses

4. Reciprocidad en compartir información y en ciertos casos conocimiento

5. Creación de Bases de Datos con la información constantemente generada

6. Proporcionan las condiciones requeridas para el auto aprendizaje entre sus miembros

Las Comunidades Virtuales de Conocimiento, aparte de contar con todas las características de una Comunidad Virtual antes mencionadas, también cuentan con algunas características propias que las hacen únicas y las definen como una comunidad donde se construye colaborativamente el conocimiento. Tales características son:

* Confluyen en ellas tanto docentes como personas que de alguna manera tienen que ver con la educación (por ejemplo informáticos a cargo de las redes donde construyen sus espacios virtuales, estudiantes de servicio social encargados de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, estudiantes cuyas investigaciones tienen como objeto de estudio el proceso de enseñanza – aprendizaje en línea bajo cualquier forma)

* Están conformadas en torno a un dominio epistemológico y llevan a cabo eventos de tipo anual en torno a una temática especifica donde se dan cita con expertos e intelectuales de ese dominio epistemológico. Ellas tienen como finalidad y objetivo esencial el conocimiento.

* Una característica común que se ha encontrado en las Comunidades Académicas Virtuales mas concurridas y con mayor demanda, es el uso de algún software libre que utilizan como plataforma y como objeto de estudio.

* La realización periódica de eventos tipo congresos o los conocidos “moot” se llevan a cabo generalmente una vez al año y la atracción de estos, aparte de la calidad y prestigio académico de los expertos que realizan platicas, conferencias o ponencias, es que son gratuitos y paralelamente ofrecen talleres de aprendizaje.

* Pertenecen a ellas docentes de todo tipo de escuelas (desde educación básica hasta postgrado) públicas y privadas. De varios países y de diferentes campos de conocimiento o especialidad. El factor común de ellos es el uso de TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje.

No está de más la necesidad de felicitarlas por el trabajo...quiero hacer algunas preguntas:

Es posible conocer cuántos de los que participan en la Red lo hacen en los Foros de Moodle.
Cuál es la experiencia promedio de los miembros de la Red, en el trabajo con Moodle.
Se podría crear un tema donde se coloque de modo más específico las web de cada uno de los participantes, tal como una base de datos donde mirar lo que cada uno hace en Moodle...

Nuevamente las felicitaciones
Carlos

Paz y Bien.

Maryel y Lucía Osuna FELICITACIONES B-)

Desde subiron su trabajo Ning Moodlers Latinoamericanos no tardé en leerlo. Creo que se ha notado mucha dedicación y seguimiento a cada uno de los Moodlers. Es la primera vez que participo en una red social con un tema específico: Moodle.

Una pregunta, ¿La Red social de Moodlers Latino Americanos, como entorno virtual de aprendizaje, existen moderadores en las discusiones?

Felicidades por gran trabajo.

Saludos.
José de Jesús

Esta disyuntiva de corte shakesperiano, tiene aspectos personales y profesionales a considerar. Por ejemplo, el programa Moodle Teacher Certificate (MTC, ahora MCCC), a mi entender es sumamente positivo por lo siguiente:

- No existe un curso formal para capacitarse en el desarrollo de objetos de aprendizaje (OA) basados en Moodle. Por lo tanto, el proceso del MCCC, llena en parte este vacío.
Sin embargo, cabe destacar, que aspectos cruciales relacionados con la administración de Moodle y del servidor (WAMP o LAMP) no se cubren, o si se hace, es muy superficial.
El MCCC está orientado a la creación de cursos para la web, lo que a mi entender, es la parte más manejable de la palataforma y que requiere menos entrenamiento.
- Dado que el MCCC está orientado a la creación de cursos web, es un medio para promover el uso de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) de este tipo, que están centrados en el alumno y desarrollados con SL. A mayor número de creadores de cursos, más presencia en la web y mayor adopción.
Las "cosas de administradores y desarrolladores", a mi juicio, ameritan otro tipo de certificación que también debe impelementarse en el corto plazo.

- La certificación garantiza un conocimiento más profundo de la plataforma, y por ende un aprovechamiento máximo de sus potencialidades.

- Se forma una comunidad de prestadores de servicios, gratuitos y pagos, con un estándar de excelencia. Así, todo Moodle Partner debe contar con personal certificado para poder ofrecer a los usuarios la misma calidad de servicios en donde se requiera, contribuyendo con la profesionalización del personal.

- Se cumple con un requisito formal. Si bien el papel no sustituye la experiencia, precisamente, la certifica. El MCCC hace eso: certifica la experiencia del Moodler. O es que, alguien se atrevería a ir a un médico sin título para ejercer? En el campo laboral, las credenciales son imprescindibles, tanto en el ámbito académico como en el comercial.

- La certificación permite convertirse en Mentor de otros candidatos al MCCC, promoviendo la profesionalización.

- Crea un sentido de pertenencia y de compromiso con la comunidad Moodle, para apoyar a los usuarios en los foros y demás escenarios de la web.

Pero, sin duda, es una opción personal que no reemplaza las acciones concretas, la experiencia ni aportes al SL que cada quien pueda hacer desde su "trinchera". Pero, tampoco tengo dudas, que contribuye a la superación individual.

Felicitaciones a Maryel y Lucía, y a la comunidad de apoyo, por la iniciativa de Ning Moodle-la: un claro ejemplo de concresión "certificada".

Hola Maryel y Lucía... disculpen, no pude estar en la ponencia :(
…pero la leí, no sin asombro, tienen un gran nivel de sinceridad y eso es bueno :) a pesar de la artillería :D

Quiero felicitarlas por la iniciativa de Ning. en cuanto pueda (trámites de mudanza :P ) espero participar más... quisiera ser más competente en moodle, tener más soltura y para eso hay que estar, no?

Tengo que felicitarlas por la tonelada de información que han hecho disponibles, la generosidad en traducir, aclarar y compartir.

Un gran y fraternal abrazo!!! Nina

Lamentablemente la discusión se fue casi hacia un lado que no es el propio de la red Moodlers, diría que el menos conocido de la red.

El problema de la Certificación puede ser visto desde muchos puntos de vista. Está quién defenestra contra todos los que exigen títulos, certificados y muchos papeles para contratar a una persona. También podemos comprender al que no tiene nada de eso pero tiene la experiencia. Acaso cuando el campesino dice "va a llover" y usted ve el cielo azul y se ríe de él y después se atasca en el camino por el agua que cayó... ¿Para creerle a ese campesino habrá qué pedirle el certificado de meteorólogo?

También encontramos al que reniega de los certificados y títulos, pero no es capaz de alcanzar ninguno, existe el que acumula títulos y certificados pero en la práctica no emplea ninguno, es maestro de todo, pero incapaz para todo. Esta clasificación es interminable.

Sin embargo la sociedad, desde hace varios siglos exige un documento que certifique, la aprobación de la carrera o del nivel que sea.

Creo firmemente que la certificación o aprobación de un programa de estudios tanto formal como no tiene muchas funciones, pero destaco dos: la de acreditación y la motivadora.

Te acreditas ante la sociedad que eres médico, abogado, informático, etc, pero adquieres un compromiso moral contigo mismo de mantenerte y superar el estatus alcanzado.

Eso es lo que me pasó con el MCCC, no me siento gurú de Moodle, nada de eso, pero aprendí muchas cosas que no sabía y me permitieron elevarme más en este soft. Ante los profesores de mi Univ adquirí un mayor compromiso y quiero impulsarlos y por supuesto prepararlos para que sean los próximos MCCC.

Así veo el lado de la discusión que creo no debió suceder...

Saludos

Buenas tardes a todos/as...
Estuve pensando ayer, si colocaba o no un comentario sobre la discusión generada en la charla,no quise hacerlo, gracias a los que han abordado el tema, pienso al igual que ustedes, que no debió darse una discusión.

En realidad la ponencia debía girar en relación a la Red Social Moodler-la y todo el trabajo que la misma tiene, aunado a la cantidad de personas que ya son miembros de la Red.
Por supuesto, la Certificación del MCCC no debía pasarse por alto, sobre todo porque la Red Social se ha dedicado a colocar foros y material traducido al español y de información sobre dicha certificación, además es muy lógico que se trate el tema sobre todo, porque nuestra querida Maryel Mendiola está encargada de ser tutora en la Certificación en Español, y ese es un trabajo digno de reconocer y de aplaudir, es una muestra de solidaridad que ha tenido Maryel, hacia todos los latinoamericanos que no tienen dominio del inglés y que si llegan a tenerlo, es más técnico e instrumental, que el dominio del idioma como otra lengua, ella está colaborando con los latinoaméricanos que quieren certificarse en Moodle. ¡¡Un fuerte aplauso Maryel y Gracias por tu colaboración!!

En cuanto a la Red Social cada día va creciendo y va teniendo más miembros registrados que manifiestan intereses e inquietudes sobre el Moodle, eso es la esencia de la Red. Invito a todo el que quiera formar parte de la Red Social Moodler Latinoamericano a registrarse en: http://moodlers-la.ning.com/

Gracias por todos sus comentarios.
Saludos cordiales desde Venezuela,
Lucía Osuna

Hola, Compañeros:

Lo cierto es que "es un buen, disculpen son unos buenos temas" para ser tratados en otra ponencia.

Sin embargo cuando como en mi caso por ocupaciones laborales, a veces no logro entrar a las ponencias en directo, suelo leer en cada encuentro los archivos que ponen los organizadores a nuestro alcance.

Y realmente faltó mucha coordinación por parte de quien expone y el moderador, debido a que una vez que el moderador daba por concluida la pregunta, de nuevo quien expone al mismo "tema" y así sucesivamente...

Disculpen mi sinceridad pero esta conversación fue una desperdicio de uso de IRC, no personalizo, es un punto de vista únicamente como participante que recurre a una fuente de información que me ayuda a ver lo que se expuso por un buen expositor y colaborador con la comunidad, como lo es Maryel en cada encuentro,sencillamente se desperdició la oportunidad de compartir.

Serán unos buenos temas por separado si los organizadores lo permiten para otro encuentro por la organización ya establecida en este encuentro.

Agradezco a varios de ustedes que en este espacio han puesto conceptos valiosos sobre el tema a tratar en la ponencia.

Hasta donde recuerdo en mis años de participación primera vez que sucede esto.

Un saludo a todos!!