HA903 La imagen digital + herramientas de autor libres - video

Que emoción ver algunos trabajos de mis compañeros y míos en el video, Gracias!!

En el Taller de Miguel Angel (web 2.0) hay un tema de Blogs, ahí coloque un enlace a 'mi nodo' ;) http://liberatuarte.blogspot.com/ y por supuesto al Curso HA903 http://baidarkas.net/vle193/

Pablo: en el video te ves mucho mas joven y delgado que en tu foto :p quiero que sepan Nina y tu que no solo fue un pasito adelante, sino también un pasote al interior . . después de usar varios sombreros la actitud de uno tiende a ir mejorando poco a poco

Nina: Que hermosa música con la que inicia el video, fíjate, tu imagen, tu blog, tu Tutoria, siempre me remite a la palabra ARTE y cuando entre a 'leer' acerca de la ponencia de Uds. que sorpresa!! un Video y que agradable Música bella. . . así que se reafirma la visualización de ti en la palabra ARTE

Son una linda pareja, muchas gracias por todo y sobre todo por la motivación del video :) y por la conectividad llena de arte :)

se extraña HA903 ;)

Soy aficionado a la fotografía y tengo liberadas la mayoría de la fotos que subo a Internet. Tanto en Flickr como en Ipernity, sitios donde colaboro, hay grupos de fotos libres para la educación o cualquier otro uso. En concreto en Flickr yo destacaría estos cuatro: Chiron (http://www.flickr.com/groups/chiron/), CC-free pictures(http://www.flickr.com/groups/creative_commons-_free_pictures/), Free as freedom (http://www.flickr.com/groups/asinfreedom/) y FOTO LIBRE (http://www.flickr.com/groups/fotolibre/).

Saludos.

@maryel: ¡Gracias Maryel! la flacura y la juventud en el vídeo debe ser por la mudanza :) igualmente cambié la foto!

@rafaelji: muy buenas las galerias, y gracias por hacer disponible este proyecto. Seguro que el año que viene vamos a hacer buen uso de algunas de ellas.

@marisa: me alegró mucho y me impactaron las infografías de los chicos ¡muy buenas!. Por favor transmitiles nuestras felicitaciones y ¡te felicito también por la muy buena iniciativa!

Hola Pablo y Nina,

Creo que ni el video ni la presentación por IRC logra reflejar la dimensión del trabajo que ustedes realizaron. Es muy emocionante ver experiencia que intentan llevar la teoría "conectista" a diferentes ámbitos de formación, en su caso, procesos de educación no formal.

Tal vez una ventaja que tuvieron es que, al no estar atados a la rigidez de las estructuras institucionales, tuvieron más libertad para definir de manera innovadora muchos aspectos del currículo, y en ese mismo sentido, sería interesante que pudieran sistematizar, por lo menos los siguientes aspectos (que suelen ser los que se piden en una evaluación de experiencias innovadoras):

1. Indicadores de Deserción (y un análisis de los posibles motivos).

2. Relación esfuerzo - resultados desde la perspectiva del tutor (si bien mencionan que lo importante fue el proceso, mas que los productos, ¿ven posible evaluar esto?).

3. Profundizar un poco más en los detalles de la evaluación (criterios, instrumentos, balance de los resultados).

Se que los puntos anteriores no son fáciles de responder (ni siquiera para los que llevamos varios años en procesos educativos convencionales), pero resulta interesante hacer el ejercicio para ampliar los aprendizajes que pueden resultar de este tipo de experiencias.

Saludos...