Temas de la mesa
En este foro se discute sobre el tema "Software Libre y Cómputo en la Educación" teniendo como ejes del mismo las siguientes ponencias:
Los Materiales Educativos Computarizados (MEC) en la era de las Redes Sociales [bib]6511[/bib] Objetos de Aprendizaje como Apoyo a la Educación [bib]6520[/bib]
Objetos de aprendizaje como apoyo a la educación y fomento al aprendizaje didáctico [bib]6528[/bib]
Mi computadora desde el llavero USB [bib]6510[/bib] Ponencia por IRC - Software libre para ONG [bib]6507[/bib]
raulmortera
Vie, 11/13/2009 - 10:34
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Computo para la educacion actual
La actual sociedad de la información, caracterizada por el uso generalizado de la información y la comunicación en todos las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la globalización económicay cultural, conlleva una nueva culturaque supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, el uso de nuevas maquinas e instrumentos y la implementación de nuevos valores y normas de comportamiento.
La comunidadeducativa peruana tiene pleno acceso a las tecnologías de la información y comunicación, las usa intensivamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento creativo e innovador y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento en igualdad de condiciones.
En nuestro medio, se cuenta con centros educativos debidamente equipados con computadoras, en algunos casos hasta con línea de Internet y otros accesorios que debe contar una sala de cómputo.
Los jovenes de este siglo son mediaticos, aprender en el uso y desarrollo de sus capacidades operativas,que a su vez le permiten alcanzar otras habilidades de orden cognitivo superior. Pero este interés se diluye cuando las dificultades económicas implican que no se pueda acceder a ordenadores y a programas.
Además es necesario desarrollar competencias informáticas para la adquisicion de competencias laborales básicas como el uso de máquinas y equipos procesadores de datos. Teniendo en cuenta esto, es vital, necesario y urgente que los estudiantes puedan acceder a ordenadores para el desarrollo integral e incluyente en la sociedad.
psilab
Dom, 11/15/2009 - 08:35
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Accesibilidad..
Me llama mucho la atención cuando hablas de dificultades económicas para el acceso al cómputo, me haces recordar ese término tan comúnmente usado para criticar a las TICS. "La brecha digital", en el sentido de que no es garantía de progreso que exista la tecnología, pues está limitada por las desigualdades socioeconómicas y culturales existentes en cada región de planeta. En los peores casos la gente no tiene dinero para el uso de internet o una computadora y peor aún, aunque tuvieran la remota posibilidad de hacerlo "no están alfabetizados", no pueden acceder a la educación para usar las herramientas.
Otro punto que me gustaría mencionar, es la "bondad" de algunos sistemas operativos para poder adaptarse a requisitos mínimos de hardware, supongamos que estás emocionado por la salida del nuevo "guindous" sus características e "infinidad" de mejoras, pero el sistema que tienes disponible en tu centro de trabajo no lo soporta por tener capacidades en hardware por debajo del promedio, imaginemos este problema a gran escala...instituciones, ongs, laboratorios de cómputo, gente que precisa el uso de herramientas informáticas para llevar a cabo sus actividades cotidianas y que son limitados por la promoción de plataformas tecnológicas demasiado caras...planeadas para un segmento específico de consumidores: los que tienen recursos.
En fin...linux me gusta, por que es flexible, completamente funcional, seguro, poderoso, poco exigente en recursos, se puede instalar en computadoras con capacidades por debajo del promedio...entre muchas otras cosas. Linux, para todos...un esfuerzo por democratizar el acceso al cómputo ¿no?.
Algunas críticas hacia linux es la carencia de herramientas de productividad propias de linux (libres) o en su defecto falta de portabilidad de las que ya existen, por eso las empresas no lo usan para sus empleados, más bien la costumbre es usarlo para servers y desarrollo jeee. Pero poco a poco se va haciendo más difusa esa tendencia. Ubuntu por ejemplo...es un esfuerzo de construir un linux que se adapte al usuario (mientras dejemos descansar las consideraciones tradiciones filosóficas, éticas y morales).
Bauticé este post "accesibilidad", por que creo que eso no se refiere únicamente a la atención para las personas con dificultades físicas, si no las que tienen dificultades como las que ya hablabamos (que son las más).
Aunque he de confesar que aún soy un poco hereje, y no he migrado por completo al uso de plataformas libres, tengo mis críticas...muy muy personales jaja. Pero en fin...cada día se abre una mayor posibilidad a prescindir de herramientas propietarias.
Saludos Raúl.
Jesus_Elizarrar...
Dom, 11/22/2009 - 11:58
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Accesibilidad
Paz y Bien.
La accesibilidad al uso de software libre va de la mano con los equipos de cómputo, ensemblados o de empresas. Es algó semejante, si se me permite la comparación. En una equipo esamblado uno puede definir el costo, en tanto uno de fábrica, el costo va estar determinado por las caraterísticas incluídas y osilan entre los $675 a $15 (US)precio considerablemente significativo. El software libre, se busca en la Red y se descarga, mientras el licenciamiento, según sus aplicaciones puede variar su precio.
josevalaer
Lun, 11/23/2009 - 15:07
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Tienes
razón en lo que dices.Saludos desde España
josevalaer
Sáb, 11/14/2009 - 09:36
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¿qué hay de relación entre
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD?
JoseCR
Dom, 11/15/2009 - 00:03
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"Computo para la educacion.."o instrumento de dominación global
El acceso a los ordenadores, no garantiza por si mismo un desarrollo integral e incluyente de nuestra sociedad, ni tampoco su uso masivo en los centros educativos, promueve una mejor formación integral los alumnos. Las computadoras son solo máquinas su impacto puede ser positivo o negativo segun la intencionalidad con que se usen. Pueden ser herramientas que potencien la formación de individuos dispuestos a explotar al maximos sus potencialidades en la construcción de sociedades mas justas, equitativas e inclusivas y capaces de jugar un papel activo en la transformación de la humanidad.
O por el contrario puede servir para hacer mas de lo mismo en el papel que la educación a jugado mayoritariamente en nuestra region: producir mano de obra barata para las maquilas del mundo globalizado, se instruye yse da enfasis solo a aquellas capacidades que sean utiles para el mercado, dejando de lado todas las demas areas que quiza no requiera el mercado, pero que son esenciales para la formación integral del ser humano.
No hay que quedarse en enseñar el uso de esta tecnología, que nos den las competencias laborales básicas que el mercado requiere, hay que ir mas alla e iniciar una verdadera alfabetización en el uso integral de estas tecnologias que permita a los ciudadanos apropiarse de ella para constuir una sociedad mas justa y equitativa.
No se trata de instruir a la gente en el uso de paquetes de software privativo, creando con ello un mercado cautivo y acritico de consumidores, para estas empresas productoras de software; dilapidando en el proceso gran cantidad de recursos públicos, que se pueden, invertirse de forma más inteligente en la formación educativa y cultural de la poblacion.
En este punto es donde el SL viene a jugar un papel preponderante en el cambio de paradigma que es urgente emprender, posibilitando entre otras cosas invertir los recursos financieros, ahorrados al no pagar honerosas licencias de software, en la capacitación de docentes, que permita innovar en métodos educativos más acordes a nuestras necesidades.
Por otro lado hay que invertir en promover la accesibilidad, para que las ventajas de estos adelantos llegan a la gran mayoria de la población; en definitiva educar a la gente en el uso adecuado de estos medios modernos, lo que les permitira potenciar las bondades de las mismas, a la vez que evita que se conviertan en esclavos de ellas, en simples consumidores pasivos de la tecnologia.
leosil
Sáb, 11/14/2009 - 19:40
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Softaware Libre en la educación
Sin duda que el software libre actualmnte esta cumpliendo un rol predominante en el avance de la educación y sobre todo en los sectores más necesitados, el problema aveces es l afalta de conocimiento en su uso, propagación o difusión idonea. La creación de materiales educativos en software libre actualmente es muy utilizado pero sin duda que existen programas muy interesantes que todavia no estan a la luz de tosos, los mas conocidos como medios de realización de material educativo libres es el JCLIC, CLIC, ARDORA, CMAPTOOLS, HOT POTATOES y muchos más pero que todavia no son muy utilizados y difundidos estos programas juegan un rol muy importante en la dinamización de la educación y sobre todo de recursos de apoyo al docente en su formación del niño.