Taller: WEB 2.0 PARA DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN AL MOODLE
Miguel Angel Córdova Solís
Perú.
Independientemente de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta sociedad de la información obliga al docente, el abandono de las prácticas memorísticas a favor de las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación del desarrollo de la tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o twitter, de esta generación son representativas portales como Youtube, Twitter, Wikipedia, Blogger, Slideshare, Flickr y su aplicabilidad también abarca el sector educativo en todos su niveles ya que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta, por ello, en concordancia a la temática y en el marco del V Encuentro en Línea “Redes Sociales”, se propone desarrollar el Taller “Web 2.0 para docentes y su integración al Moodle” con el fin de acercar al docente al manejo e integración a la plataforma Moodle de tecnologías Web 2.0 como: Blogs, Wiki, Slideshare, Podcast, Youtube y Twitter.