Tal y como lo hemos hecho en los cuatro encuentros pasados clausuraremos con charla no estructurada en la que los asistentes comentaremos nuestras impresiones sobre las actividades, para finalmente dar de baja el "bot edusol".

Canal #edusol en irc.debian.org

O bien usando una interfaz web en http://irc.bine.org.mx o http://edusol.info/irc

En el presente trabajo se muestra nuestra experiencia en la organización y desarrollo de las I Jornadas en línea sobre Conocimiento Libre y Educación. Este evento, llevado a cabo totalmente en línea, fue el resultado del trabajo colaborativo de un grupo de profesores de distintas universidades de Iberoamérica, apoyadas por el uso de las tecnologías de información con la finalidad de impulsar el conocimiento libre como herramienta para el fortalecimiento de la educación, mediante diferentes actividades de libre acceso.6397

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Raymond Marquina:

Es ingeniero egresado de la Universidad de Los Andes (ULA). Con Especialización en Gerencia Empresarial, de la Universidad Santa María y Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional, ULA. También posee estudios formales en redes telemáticas realizados en la Escuela Latinoamericana de Redes. Actualmente se desempeña como Profesor de la Escuela de Medios Audiovisuales de la Universidad de Los Andes en las Cátedras de Nuevas Tecnologías, pertenece a la planta docente de la Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional, ULA y la Maestría en Educación mención Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Universidad Central de Venezuela. Ha sido invitado como docente en el área de las TIC en los postgrados de Ciencias Contables (ULA), Tecnología Educativa (UNEFA) y Gerencia Educacional (UPEL). Ha ocupado diversos cargos académicos y administrativos en la Universidad de Los Andes, de los cuales se pueden destacar: Coordinador del Componente Docente en Educación Superior en su modalidad Interactiva a distancia del Programa de Actualización de los Docentes (ULA), Jefe de Departamento, Coordinador Administrativo de la Facultad de Humanidades y Educación.

Ha sido coordinador, colaborador activo y organizador de diversos eventos académicos vinculados al uso educativo de las Tecnologías de información y Comunicación. Ponente y conferencista invitado en jornadas, congresos y seminarios realizados dentro y fuera de Venezuela. Autor de diversos artículos, recursos y contenidos educativos en su gran mayoría alojados en la web. Investigador activo en el área de la tecnología educativa y la educación a distancia. Miembro de la AVEI, cofundador del Grupo de Tecnología Educativa Universitaria y de la red sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED). Ha recibido diversos reconocimientos por parte de la Universidad de Los Andes y otras instituciones vinculadas al área de la educación a distancia, la formación de formadores y la tecnología educativa.

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Teadira Pérez:

Profesora Asociado de la Facultad de Humanidades y Educación. Obtuvo su Maestría en Lingüística en la Universidad de Los Andes y su Doctorado en Educación, con especialidad en el uso de materiales basados en la Web en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, en la Universidad de York, Inglaterra. Realiza actividades de docencia a nivel de pregrado en el Departamento de Inglés de la Escuela de Idiomas Modernos y a nivel de postgrado en la Maestría en Enseñanza/Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras. Preside la Asociación Venezolana de Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas Mediados por el Computador (AVEALMEC) - http://avealmec.org.ve/. También ha participado en proyectos de Enseñanza/Aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera para docentes en servicio junto con el British Council - Venezuela.

• Blogs y wikis aplicados en la salud

  • Uso de wiki, JIRA y otras herramientas para rastreo de bugs en OpenMRS. 10'

    • Joaquín Blaya: Ph. D. hizo su doctorado en el programa de Health Sciences & Technology de las universidades de Harvard y MIT enfocado en la evaluación del impacto de sistemas informáticos en el cuidado de pacientes en zonas de bajos recursos. En su disertación comprobó que sistemas basados en PDA y la web podían reducir errores por 57-82%, disminuir tiempos de comunicación en 60%, y que pacientes paraban de ser infecciosos un 25% antes. Actualmente, es un Fellow en la Escuela de Medicina de Harvard y es cofundador de la empresa social eHealth Systems en Chile para fomentar el uso de sistemas informáticos de código abierto.

• Wikis y blogs en entorno de desarrollo empresarial

  • Modelo de participación social laboral 15'

    • Miguel Zotano: Technical Research IBM

    • Francisco J. Alcázar. Jefe de Departamento Delegación de Innovación, Ciencia y Empresa de Málaga. Junta de Andalucía.

• Redes sociales aplicados en el ámbito de la salud

  • Escuela Andaluza de Salud Pública. 20'

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    • misaludenred

      • Jose Francisco García Gutiérrez: Coordinador del grupo “Internet y Salud” de la EASP. Formó parte del primer proyecto sobre telemedicina en Europa (TELEMEDICINE) financiado por la Unión Europea entre 1989 -1991, como responsable de la sede de Dublin. Además colaboró entre 1992-1995 en varios proyectos de pilotaje de Internet público. Desde 1996 ha dedicado gran parte de sus actividades de docencia y consultoría a desarrollar e implementar estrategias para fomentar y facilitar la utilización de Internet entre los profesionales sanitarios, tanto a nivel español como internacional. Es miembro del Comité Director de la Red de Nodos de Excelencia en eSalud y participa en el Comité Técnico Asesor para la selección de criterios de calidad dentro del “Programa de Acreditación de Páginas Web Sanitarias”, liderado por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía. Actualmente, es docente de la EASP en medicina basada en la evidencia y búsqueda de información biomédica en Internet y es investigador del CIBER de Salud Pública y Epidemiología

      • Jaime Jiménez Pernett: Técnico de proyectos de la EASP. Después de obtener la titulación de Ingeniero de Organización Industrial en Colombia, coordinó la acreditación de calidad ISO 9000 en empresas de diversos sectores productivos. Realizó un Master de Economía Aplicada en Toulouse, Francia, donde actualmente prepara su tesis doctoral sobre “Comunidades virtuales de salud”. Se incorporó al área de investigación de la EASP en 2005, colaborando paralelamente en la línea de investigación en innovación en metodologías docentes. Participa en el Comité Técnico Asesor para la selección de criterios de calidad dentro del “Programa de Acreditación de Páginas Web Sanitarias”, liderado por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.

    • OPIMEC

      • Andrés Cabrera: Estadístico. Profesor Estadística y Epidemiología. Coordinador OPIMEC. Escuela Andaluza de Salud Pública

      • Antonio Contreras: Informático. Técnico de proyectos. Desarrollador Web de OPIMEC. Escuela Andaluza de Salud Pública

      • Diana Gosálvez: Documentalista. Técnica de proyectos. Gestora Web de OPIMEC. Escuela Andaluza de Salud Pública

      • Begoña Isac: Socióloga.Técnica de proyectos. Dinamizadora Comunidad de OPIMEC. Escuela Andaluza de Salud Pública

      • Alejandro López: Informático. Profesor Tecnologías. Consultor TIC de OPIMEC. Escuela Andaluza de Salud Pública

    • Cuidadoras en Red, APTIC y PESCA 15'.

      • Trinidad Carrión: Profesora e investigadora del Departamento de Enfermería. Escuela de Ciencias de la Salud. Universidad de Málaga. Línea de Investigación: Mujeres, Promoción de la Salud y Redes Sociales.

      • Manuel Armayones: Doctor en Psicología. Miembro del Grupo de Investigación PSiNET del Internet Interdisciplinary Institute de la Universitat Oberta de Catalunya. En la actualidad su interés de investigación se centra en el análisis de como la tecnología Web 2.0 puede contribuir a la mejora de la salud y la calidad de vida de los ciudadanos.

      • Gonzalo Aranda: Diplomado en Enfermería por la Universidad de Málaga. Master en Salud Publica y Administración Sanitaria por la Escuela Andaluza de Salud Publica y la Universidad de Granada. Experto Universitario por la Universidad de Granada/ Escuela Andaluza Salud Publica. Consultor Senior I2BC y asesor de la Fundacion FeSalud. Revisor cientifico de la Revista Gaceta Sanitaria (SESPAS).

    • Nuevas tecnologías en el cuidado contínuo de la salud: Interacción humana 10'

      • FeSALUD:

        • Alicia Morales:Gerente FeSALUD

        • Maria Jesús Rubia:Técnica de proyectos FeSALUD

        • Ismael Sánchez:Administrador de Sistemas FeSALUD.

• Microblogging y la salud

  • Revolución del microblogging 5'

    • Eva Loureiro Varela: Informática. Bioestadística. Consultora registros epidemiológicos on-line. CEEISCAT. ICO. Hospital Germans Trias i Pujol. Badalona. Barcelona.

    • Carlos Luis Sánchez Bocanegra. Proceso Datos Delegación de Innovación, Ciencia de Málaga

Las ponencias se harán por IRC os paso a continuación los datos:

Servidor: irc.oftc.net

Canal: #edusol

Más información

Espero veros

 

Xoti es una iniciativa de Biné-EDUSOL que tiene como primer objetivo generar un espacio aplicado de alfabetización digital que ayude a reducir las diferencias de acceso de la información y uso de la tecnología de los que menos tienen. [bib]6624[/bib]

Alejandro Miranda

México.

Guillermo Santos

México.

Manuel Meza

México.

www.ubuntumexico.org

Daniela S. Antonio Hernández
Ocupación: Diseño y Comunicación Visual

Coordinadora del equipo de Arte y Diseño en Ubuntu México desde Septiembre del 2009.
Actualmente desarrollando el proyecto para rediseñar la imagen de la comunidad mexicana de Ubuntu.
6729

Proyecto GONG
Jorge Martín

Jorge Martín ha estudiado Físicas, desde hace varios años se dedica al software libre realizando un postgrado en sistemas GNU/Linux y estudiando un master en software libre.
Trabajó en proyectos de software libre en la Fundación para el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura (Fundecyt).

Actualmente trabaja en el departamento de Proyectos en el Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC basadas en fuentes abiertas (CENATIC).
Una de sus tareas es el proyecto GONG, la herramienta libre para la gestión integral de ONGs.

http://gong.cenatic.es/

La Aplicación incluye, entre otros, los siguientes módulos:

* Gestión de Proyectos
o Gestión completa del ciclo del proyecto (identificación, formulación, seguimiento, cierre, evaluación, auditoría, abandono, suspensión, etc.).
o Gestión documental asociada a todo el ciclo.
o Ayuda a la Elaboración de la Matriz de Planificación según el paradigma del EML
o Gestión financiera completa del proyecto, incluyendo Gastos, Presupuestos, Transferencias, Impuestos Indirectos, Tasas de Cambio, etc.
o Ayuda a la elaboración de documentación habitual incluyendo Informes de Identificación, Formulación, Seguimento, Cierre, Auditoría, etc.
* Gestión de Socios y Donantes.
* Gestión de Proveedores y Contactos
* Gestión de Recursos Humanos incluyendo Voluntarios, Personal Expatriado, Pólizas de Seguros, etc.
* Cuadro de Mando con un interfaz que permite la selección de dimensiones, la rotación, el drill down, el drill up, la selección de elementos, etc. y que muestra la infromación en modo textual y en modo gráfico.
* Sistemas de búsquedas elaboradas, acceso controlado de usuarios, foros, repositorio documental, etc.

Además, GONG permite la importación y la exportación de la información a ficheros de Open Office lo que facilita el trabajo en modo desconectado.6507

Margarita Manterola
Argentina.
http://blogs.lug.fi.uba.ar/marga/

El proyecto Debian es una de las comunidades de desarrolladores de Software Libre más grandes y más longevas. Esto de suyo ya da suficiente material para hablar — Sin embargo, hacia 2004 varios hechos llevaron al nacimiento de un sub-proyecto dentro de Debian, al grupo Debian Women.

Debian Women ha llevado a una muy sensible modificación de las interacciones dentro del proyecto Debian, y su impacto se deja sentir incluso en otros proyectos. Marga ha estado desde los comienzos de éste grupo y es una de sus principales impulsoras, y nos presentará sus experiencias al respecto.

00:00

Inicio de la videoconferencia

14:32

Inicio de la sesión de preguntas y respuestas

56:26

Fin de la videoconferencia

Beatriz Busaniche

Argentina.
http://www.bea.org.ar/

En los inicios del siglo XXI, resulta común escuchar afirmaciones que indican que no utilizar o no tener acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación constituye una nueva forma de analfabetismo, el analfabetismo informático. Se afirma que quien no sabe manejar un ordenador es un analfabeto digital. Vamos a realizar un analisis crítico de esta cuestión.

00:00:00: Inicio de sesión
00:29:50: Inician preguntas y respuestas
01:07:39: Fin de sesión

Descargar la videoconferencia (formato Ogg)

Dolors Reig Hernández.

Barcelona, España.
http://www.dreig.eu/caparazon

Soy Dolors Reig, trabajo actualmente como Freelance en elcaparazon.net, (consultoría) y llevo unos 15 años impartiendo proyectando y gestionando distintos tipos de formación, en especialidades que van desde las habilidades sociales a la formación de formadores, los recursos humanos, la dinamización de comunidades, redes sociales, web social, 3.0, empresa 2.0, Social Media, etc…, en modalidades desde lo presencial a lo puramente virtual.

Trabajo actualmente como freelance en Consultoría la proyección y desarrollo de sistemas de formación, Comunidades (CoPs), Aplicaciones 2.0, Presencia en los social media, Sensibilización web, empresa 2.0, Entornos colaborativos, web semántica y en general todo lo que supone el paso hacia la nueva web, para distintas empresas, Consultoras e instituciones en España. (Departament de Justícia Generalitat de Catalunya (Programa Compartim), Proyecto Localret, son algunas de las más recientes)

Escribo a diario un blog sobre Tecnologías, Educación, El caparazón, además de en distintas publicaciones.

00:00:00 - Inicia la sesión
00:40:50 - Inician preguntas y respuestas
01:18:20 - Fin de sesión

Offray Vladimir Luna Cárdenas
Colombia http://offray.tiddlyspot.com/

Se presenta una mirada panorámica de las teorías educativas y cognitivas de las comunidades de práctica y los desarrollos postvigostkianos y se muestra cómo estas dan cuenta del aprendizaje y dede ellas se leen los ethos y las tecnologías del software libre y TICs en educación, para mostrar finalmente escenarios educativos donde el software libre puede empoderar, de modos particulares, las relaciones de aprendizaje antes descritas.

Offray hizo referencia a varias ligas a lo largo de su sesión como material de apoyo; éstas fueron recogidas y ensambladas en un sólo archivo PDF, mismo que adjuntamos.

• 00:00:00 Inicio de la sesión
• 00:38:53 Inicio de sesión de preguntas y respuestas
• 01:20:02 Fin de la sesión

Luis Rodrigo Gallardo Cruz

Rodrigo es mexicano, matemático, desarrollador del proyecto Debian, y actualmente radica en los Estados Unidos. Desde hace varios años se dedica al proyecto OpenSocial, un conjunto de APIs (interfaces de programación) para estructurar sitios orientados a las comunidades y redes sociales.

En su presentación nos hablará acerca del proyecto OpenSocial.

00:00:00 - Inicio de sesion
00:37:15 - Inicio de ronda de preguntas
00:49:10 - Fin de sesion

Marko Txopitea.

Bilbao, España.
http://www.ikusimakusi.net/

Ingeniero Informático. Trabajo como jefe de proyectos en una consultoría informática. Colaboro en varios proyectos relacionados con el software libre, el conocimiento libre y el hacktivismo: Librezale, Sindominio, Hackmeeting, Ezebez, Indymedia Euskal Herria, Hacktivistas, CompartirEsBueno y otros.

00:00:00 - Inicio de la sesión
01:06:52 - Inician preguntas y respuestas
01:26:35 - Fin de sesión

Isidro Maya Jariego

http://personal.us.es/isidromj/php/

Doctor en Psicología y Master en Gestión de Recursos Humanos. Profesor Titular de Psicología Social de la Universidad de Sevilla. Coordina una línea de investigación sobre Redes Personales y Comunidades.

Entre sus publicaciones destacan los libros Estrategias de Intervención Psicosocial (Madrid, 2007), Diversidad en el trabajo: estrategias de mediación intercultural (Sevilla, 2006), Inserción socio-laboral de los inmigrantes en Andalucía: el programa Horizon (Sevilla, 2000) y La integración social de los inmigrantes africanos en Andalucía: necesidades y recursos (Sevilla, 1996).

Algunos de sus trabajos sobre redes sociales, diversidad cultural e intervención psicosocial se han publicado en American Journal of Community Psychology, Internacional Sociology, International Journal of Intercultural Relations, Revista Española de Investigaciones Sociológicas y Psicothema, entre otras.

Es editor de Redes. Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales. Ha coordinado un número especial de Araucaria sobre “el problema del mundo pequeño” de Stanley Milgram.
Es revisor y miembro del Editorial Board de la American Psychological Association Review of Books. Forma parte del Comité Gestor de la Red de Revistas Españolas de Sociología (RERES). Fue premio a la Innovación Docente de la Universidad de Sevilla en 2003.

Fue redactor de Alcalá Semanal, y director adjunto y fundador del periódico El Alcalá (hoy La Voz de Alcalá); también fue fundador y miembro del comité gestor del Foro Oromana.

Sofía Liberman Shkolnikoff.

México. Redes Sociales

En la tercer videoconferencia del Encuentro EDUSOL 2009, la Dra. Sofia Liberman nos expuso qué son las redes sociales y para qué sirve su estudio. La discusión continuó hacia la relación del estudio clásico de las redes sociales y la actual "moda" de sistemas en línea estructurados alrededor de las ideas base de las redes sociales.

00:00:00 - Inicia sesión
00:18:30 - Inicia ronda de preguntas y respuestas
01:05:04 - Fin de sesión