Reseña 4a sesión STICSE2010 – Teorías del procesamiento de la información y su impacto en la educación.

En esta sesión discutimos sobre la importancia que tiene en la educación la forma en que procesamos la información recibida y la utilizamos de acuerdo a las demandas de nuestro entorno, y la forma en que dicha información es convertida en una práctica transmisible a través de generaciones.

Nos centramos en cuatro procesos: la memoria, la atención selectiva, el lenguaje y el pensamiento. Llegamos a la conclusión de que dichos procesos no trabajan por separado, y que no deben de ser considerados como indicadores separados en el desarrollo de las competencias educativas.

Sin embargo, en el momento de realizar nuestras planeaciones, programaciones y diseños de didácticas el desarrollo de estos procedimientos no deben de ser descartados.

Para mi, lo enriquecedor de este seminario fue el énfasis que se hace en el desarrollo de estrategias de metacognición en los estudiantes. Los docentes y los psicólogos educativos debemos de trascender la memorización de contenidos, para pasar a la búsqueda de la codificación y análisis de la información que reciben los estudiantes. ¿Qué opinan ustedes?

Reseña Elaborada por LgRomo