HA903: ¿Cómo mensurar un curso conectivo?

¿Éxito o fracaso? ¿cómo mensurar los resultados de un curso conectivo? Estamos en territorio casi virgen. El e-learning 1.0 dispone de muchas herramientas para "medir" el avance de los aprendientes: la muy comentada evaluación, los sánforos ("San Foros"), las entregas "a tiempo", los superpetroleros OA, SCORMs... pero ¿y fuera de la jaula? ¿CÓMO MEDIR LO QUE SUCEDE EN EL UNIVERSO?

Claro, el curso conectivo traslada la responsabilidad de aprender a los aprendientes, valga la redundacia. Y el aprendizaje ocurre en la soledad de la casa, en el ciber, en el bar, en la mesa con los amigos.

Aquí entra, creo yo, otra importante variable: la inercia de la red. Los resultados son también al tiempo, además de al espacio. Los resultados no convergen al finalizar el curso "¡aprobé!", mas bien se extienden mientras dure la vida útil de la información y esta continue dentro de la ecología de la red, (la red humana, que trasciende a la red tecnológica).

El curso conectivo dispensa información, abundante información. Propicia conexiones. Además implica un acuerdo tácito de las partes (facilitadores-aprendientes) de cómo socializar las participaciones (tags...); pero a una semana de finalizar el HA903 seguimos recibiendo matriculados.

Moodle ha sido una poderosa herramienta para hacer disponible la información y para convocar a aprendientes con experiencias previas en VLEs. El sistema de estadísticas has sido interesante al mostrar una constante de accesos anónimos. El curso ha sido superado por los visitantes.

Las herramientas síncronas, el chat, Skype no fueron útiles. Quizás por las diferencias horarias de los participantes de 15 paises además de los horarios muy apretados de la mayoría.

El foro novedades utilizado a modo de The Daily, ha sido muy apreciado. La Wiki tiene numerosas visitas para recabar información. Y los podcasts han servido para humanizar el contacto.

Mas de 300 participantes y dos facilitadores. Cuatro materias abarcadas y dos que quedaron pendientes.

El curso ha sido para nosotros un experimento muy interesante y gratificante. Y por lo menos yo, ¡he aprendido mucho!