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2017
Miranda Díaz, G A., & Meza Cano J M. (2017).  Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas. Educación, Cultura y Software Libres . 7, 154.PDF icon Versión digital, gratuita como la cerveza (2.05 MB)
Tagua, M. (2017).  Aprendizaje ubicuo con herramientas móviles que propicien el acceso abierto. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
[Anónimo] (2017).  Charla Horizontal: ¿Cómo mantener un balance entre lo abierto, lo libre y lo accesible?. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Botero, C. (2017).  Conferencia magistral: Compartir no es un delito. Perseguir estudiantes por compartir Información no tiene sentido. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Soria, M. (2017).  Conferencia magistral Modelos en el proceso de creación digital: de las prácticas cerradas a las prácticas abiertas en entornos creativos.. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Chacon, K. (2017).  Conferencia magistral - ¿Son los datos abiertos el medio para innovar en salud?. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Bravo, C., Endara G., & Salinas B. (2017).  Curso: Desarrollo del libro digital para una aplicación móvil. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
García, J., & Hernández U. (2017).  De consumidores a creadores de tecnología con herramientas libres en el espacio escolar. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas .
González, E., Meza J M., & De la Rosa A. (2017).  Desarrollo de materiales para el fomento de la autorregulación empleando eXeLearning. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Gutiérrez, A. (2017).  El uso de las tecnologías de la información en la educación presencial. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Clavijo, M., Sánchez A., Velasco M., & Anaya S. (2017).  Estructurando el pensamiento con las más pequeñas a partir de Scratch. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Astete, E. (2017).  Experiencias de uso de Software Libre y de Código Abierto por organizaciones de educación pública en España y América Latina. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Soto, S. (2017).  Gobierno Abierto en Centroamérica: una ruta en construcción. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Ortiz, W., Hernández U., & Caldon E. (2017).  ieServer - Solución de acceso a servicios y contenidos educativos libres en red sin Internet . EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Borja, B. (2017).  Innovación y Open Access. ¿Cómo derribar la pared que nos hemos impuesto?. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Sotelo, F. (2017).  Innovating with use of free software in learning geometry - Case study. Innovating with use of free software in learning geometry - Case study.
Martínez, V. (2017).  Los portales de transparencia y los datos abiertos en las universidades públicas. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Narváez, M., & Velasco E. (2017).  Nutrir la vida: Siembra para cosechar. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Gutiérrez, M. (2017).  Práctica de plataformas educativas nube para las acreditaciones de las carreras universitarias en la actualidad. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Mera, A. (2017).  PRÁCTICAS DE AULA QUE CULTIVAN VALORES . EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Assaf, N., & Peñafiel L. (2017).  Producción de Objetos de Realidad Aumentada con Software Libre para su Aplicación en Herramientas de Autor Educativas Abiertas . EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Hernández, U., Hernández Y., & Sáenz M. (2017).  Proyecto coKREA: Resignificando las prácticas pedagógicas desde la Educación Abierta. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Marques, D., Teixeira E., Fettermann J., & Rodrigues D. (2017).  Recursos Educacionais Abertos para aprendizagem de línguas no ensino superior. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Wolf, G. (2017).  Reporte de experiencias en el uso de Git en substitución de un sistema de administración de la enseñanza (LMS) tradicional. EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.
Nayiv, A., & Hernández-Armenta I. (2017).  Smart G-Plane Laboratorio remoto abierto de experimentación física y modelado matemático con tecnología abierta. Smart G-Plane Laboratorio remoto abierto de experimentación física y modelado matemático con tecnología abierta.

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