Desarrollo de materiales para el fomento de la autorregulación empleando eXeLearning

González Santiago Edith,Meza Cano José Manuel,De la Rosa Gómez Anabel (2017) Desarrollo de materiales para el fomento de la autorregulación empleando eXeLearning. En: Miranda Díaz Germán Alejandro(Coordinador),Meza Cano José Manuel(Coordinador). Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas. (pp. 67-69) México:Educación y Cultura Libre Recuperado de: https://edusol.info/libro/8edusol/cap22

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Resumen

Antecedentes
La educación a distancia ha roto barreras, ha eliminado circunstancias hasta ahora existentes, que impedían concluir la educación media superior o acceder al nivel superior. A pesar de las ventajas que la educación a distancia representa para ciertos sectores poblacionales, prevalece aún un alto índice de deserción y reprobación en esta modalidad educativa. A diferencia del alumno presencial, en la modalidad a distancia el estudiante no cuenta con la posibilidad del apoyo constante del profesor ni de los medios didácticos con los que se cuentan en un aula presencial. El estudiante a distancia debe desarrollar ciertas habilidades que le permitan enfrentar y construir poco a poco su propia metodología de estudio con base en la autonomía y la capacidad para autogestionar su propio aprendizaje (González, 2014).

Datos de los colaboradores
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(Coordinador)
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Rol del colaborador
(Coordinador)
Pagina inicial
67
Página final
69
Fecha publicación
Lugar de publicación
México
Editor
Educación y Cultura Libre
ISBN
978-1-387-46929-1
Acceso
Acceso abierto
Licenciamiento
Atribución. No comercial. Compartir igual
Cobertura
Mx
Audiencia
Público en general
Fuente
EDUSOL 2017
Idioma
Esp
Formato
PDF
Instituciones participantes