Prácticas De Aula Que Cultivan Valores

Mera Mosquera Alid Armando (2017) Prácticas De Aula Que Cultivan Valores. En: Miranda Díaz Germán Alejandro(Coordinador),Meza Cano José Manuel(Coordinador). Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas. (pp. 65-66) México:Educación y Cultura Libre Recuperado de: https://edusol.info/libro/8edusol/cap21

Nombre del primer autor
Resumen

Esta práctica surge en el año 2014 a raíz de la invitación que le hacen a la Normal superior de Popayán (Cauca – Colombia) de participar en el proyecto Cokrea “Creación colaborativa de recursos educativos abiertos”, práctica que se fortalece en el lapso de dos años al replicarla inmediatamente en el programa de formación de Maestros de la Normal superior de Popayán institución con la que me encontraba laborando en esa fecha. El programa de Formación Complementaria prepara a los futuros maestros de preescolar a quinto de primaria en cinco semestres complementarios a través de proyectos pedagógicos integrados de aula en rutas pedagógica iniciando en políticas públicas, pasando por la ruta del preescolar, avanzando por la ruta de primero a tercero, posteriormente por la ruta cuarto y quinto para finalizar en la ruta por el aula multigrado.

Datos de los colaboradores
Nombre del colaborador
Rol del colaborador
(Coordinador)
Nombre del colaborador
Rol del colaborador
(Coordinador)
Pagina inicial
65
Página final
66
Fecha publicación
Lugar de publicación
México
Editor
Educación y Cultura Libre
ISBN
978-1-387-46929-1
Acceso
Acceso abierto
Licenciamiento
Atribución. No comercial. Compartir igual
Cobertura
Mx
Audiencia
Público en general
Fuente
EDUSOL 2017
Idioma
Esp
Formato
PDF
Instituciones participantes
Archivo adjunto