de #spanishrevolution a la #P2PRevolution, Illich y #Educacion : La Universidad de Burgos impulsa la utilización de la tecnología móvil en la docencia
La escuela parece estar eminentemente dotada para ser la Iglesia Universal de nuestra cultura en decadencia...
La escuela sirve eficazmente como generadora y sostén del mito social del progreso debido a que posee la estructura de un juego ritual de promociones graduales...
La escuela es un rito iniciatorio que introduce al neófito a la carrera sagrada del consumo progresivo...
El universitario titulado ha sido escolarizado para cumplir un servicio de reclutamiento entre los ricos de la tierra...
La universidad moderna ha alienado su oportunidad de proporcionar sencillamente un marco para encuentros autónomos y anárquicos, orientados pero no planificados, entusiastas. En cambio, ha elegido convertirse en gerente de un proceso que fabrica los productos llamados investigación y docencia.
Iván Illich. Hacia el fin de la era escolar.
CIDOC. Cuaderno 65. Cuernavaca, 1971
N.E. / Burgos
La Universidad de Burgos anima a sus profesores a incorporar a su docencia las tecnologías móviles para acercar aún más los contenidos a sus alumnos, cada vez más conocedores de las nuevas herramientas tecnológicas.
Con esta finalidad, la UBU acogía ayer una de las jornadas de formación en red o 'e-learning' organizada por el Observatorio de la formación en red de la Universidad de Salamanca (SCOPEO) y con el patrocinio de la Dirección General de Telecomunicaciones de la Consejería de Fomento y de la Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación.
Este ha sido el tercer evento relacionado con las 'Redes Educativas en marcha' que se están celebrando en cada una de las cuatro universidades públicas de Castilla y León. El último infoEvento, tendrá lugar en la Universidad de Salamanca y de título 'TIC y educación: evolución, organización y futuro', cerrará el ciclo de este año, el próximo 12 de julio. (leer más...)
Fuente: [el correo de Burgos]
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