Epistemología ℈dudadá (III): ☰☰ Día de los muertos⬤⬤ Todo sirve ☰☰ What is it web 2.0 ?... Lydia & Arnau , Master e-learning Univ. Sevilla & #Drumbeat

Vendrá la muerte y tendrá tus ojos.

C. Pavese

Vendrá sin las estrellas lácteas
y sin tiranosaurios de luz,
maroma umbilical para niños marítimos
que se ahorcaron con algas y cabellos oceánicos
huyendo en hipocampos de sueño de aquel parto, en la columna vertical mayor,
entre jarcias y vértebras.

Pues somos una saga.
Oleaje escarlata en delito, y cimas de cianuro,
y golpes de cerezo.
Pues somos, en mi cuerpo, una saga con luna abdicante,
que recuerda colegios, mapas del mundo en otoño,
complicadísimas hidrólisis,
pero nunca marfil y mediodía.

Colegio: niña que bebía los pomelos
directamente en labios de la noche,
que juraba acostarse con el miedo en la cama de nadie,
que juraba que el miedo
la había violado hasta doscientos hijos.
Amor, la niña rusa
que comulgaba reno asado
y bebía liquen.
Amor, la niña rusa que leía Tom Wolfe.

Blanca Andreu

Buenos días/tardes/noches microbloggers del mundo...uníos... y o sino ...
Este es el saludo que utilizo desde hace más de cuatro años diariamente, todas las mañanas cuando me levanto a través de Blip.fm con una canción saludo a mis lectores (que es remitido automáticamente a mis cuentas en Facebook, Twitter, FriendFeed, Blip.fm, Tumblr, LinkedIN, Plurk, HelloTXT, ...y otro montón de redes sociales) .... y generalmente empiezo también todos mis posts con una imagen y o un pensamiento o una poesía ... tres de los procesos estéticos que más creo influyen en la vida humana (pensamiento, poesía, música, imagen) ese lado emocional ...justo los procesos más olvidados en el ámbito educativo ...

Así que bienvenidos ... e Igualmente os saludo así, sólo que aquí no me deja poner música pero imaginaros que .. pudiera .... (esto es sólo referido para el foro de Blackboard)

Web 2.0 from notinwords on Vimeo.

Sigo mi narración 2.0 ...Tengo en la cola de mi gmail, desde hace unos días, dos mensajes de dos
alumnos (Lydia y Arnau ) de dos profesores
Isabel_Ruiz & jjdeharo
de secundaria con los que me relaciono a través de mi identidad digital eraser

... y que lanzaron a la red si podían ayudar en una actividad educativa que habían planteado en su instituto ...contesté que sí y a través de un DM me twittearon la idea...

Algo que me parecía fácil se convirtió en una ardua tarea, le escribí a los dos estudiantes a su correo y me dieron algo de tiempo... Yo no sabía realmente como podía explicar que es la Web 2.0 a estudiantes de bachillerato así en pocas ideas, rápido ...así que decidí unir en la misma respuesta esto, mi colaboración para un encuentro internacional como el Mozilla Drumbeat Festival y mi presentación para un master universitario ... dirigido a aquellos que se preparan para enseñar a aquellos que ya están preparados para aprender ... o era al revés : no preparar a los que van a aprender de sus estudiantes futuros ...? ..lo decía muy bien el poeta "enseñar a desaprender" o era "aprender a desenseñar"? ;-) .

Centrémonos!!!... justo eso es la esperanza colectiva en una web participativa, colectiva y conformada entre todos... la pérdida del CENTRO ( y el aula es el mayor, y más profundo de los centralismos la mesa del profe!! en la que se unen la mesa del juez, el altar de Dios, )... y eso no lo ha inventado la web 2.0 ... Ya lo expliqué, en algún modo, el martes 12 de octubre de 2010 en Simposio Internacional en Estética y Emancipación: Fantasma Fetiche Fantasmagoría (FFF) UNAM. México

.. y aunque siempre estemos en un proceso de reinvencion permanente (#reinv2010)...muchos llevan mucho tiempo hablando de esas cuestiones...

Como iba diciendo , Me han invitado a participar en el debate que se está produciendo en un ciclo de entradas que giran alrededor del Mozilla Drumbeat Festival que tendrá lugar en Barcelona del 3 al 5 de noviembre de 2010 cuya temática gira en torno a la desinstitucionalizando la educación.

1) el domingo 24 de octubre de 2010 Epistemología edudadá (I) : El punto ciego .Sobre todo se fiel a ti mismo ...al modo americano de Homer Simpson

2) el domingo 31 de octubre de 2010 Epistemología edudadá (II): La revolución edupunk vs. la ☰☰ ⬤⬤ モⓈ下-ÊⓣⓘⓒÄ ℈dudadá ⬤⬤☰☰(to be continued)☰☰...

Y este posteito #elearning va a formar parte, como estáis viendo de 3 acontecimientos a la vez: mi contestación a dos alumnos de secundaria de un insti de Barcelona, mi presentación en un master internacional que se organiza en Sevilla y mi aportación personal a un acontecimiento internacional que se producirá en Barcelona

Hasta ahora no me he presentado a la manera formal : Soy el editor de este blogcito (y así me presento ...) que titulé "e-learning, conocimiento en red y web colectiva" desde el año 2003.

qué es la web 2.0?
... y todo esto, en formato post (incluso algo larguito...;-) ) ...pero como vamos a compartir más de uno ... tampoco es cuestión de agotarnos ... ;-) .... os dejo pa terminar ... otro concepto al que tendremos que recurrir el concepto de PLE (Personal Learning Environment) como referencia PLE Conference. 8-9 Julio 2010. Cornellá. Barcelona. Citilab este congreso en el que participé con un paper junto con @ainhoaeus , blog El espacio de Ainhoa Ezeiza, profesora de la Universidad del País Vasco... y además una excelente persona, ...con la q la mayoría de las veces coincido, ... pero en otra no! ;-) .. y a la que tenéis a la izquierda potachovizada (@potachov) ... por el maestro @pvil maestro además de la customización avatárica ;-9 (como podéis comprobar) ...os dejo un resumen de los comentarios provocados por el posteito de antesdeayer ... domingo 9 de mayo de 2010 10 tesis, una coda y una práxis para una (no) Universidad (I): El proyecto Facebook y la Posuniversidad ... Como Flaubert quiero una música que derrita las estrellas .....#ple #twple ... Así que para terminar os dejo un videito del amigo @jordi_a (Jordi Adell que también estuvo en el congreso) en el que nos da claves sobre el tema...

Y comenzamos como terminamos ... con un poema titulado
Il est vrai de

Michel Houellebecq (1958- )

Il est vrai que ce monde où nous respirons mal
N'inspire plus en nous qu'un dégoût manifeste,
Une envie de s'enfuir sans demander son reste,
Et nous ne lisons plus les titres du journal.

Nous voulons retourner dans l'ancienne demeure
Où nos pères ont vécu sous l'aile d'un archange,
Nous voulons retrouver cette morale étrange
Qui sanctifiait la vie jusqu'à la dernière heure.

Nous voulons quelque chose comme une fidélité,
Comme un enlacement de douces dépendances,
Quelque chose qui dépasse et contienne l'existence ;
Nous ne pouvons plus vivre loin de l'éternité.

Es cierto

Es cierto que este mundo en que nos falta el aire
Sólo inspira en nosotros un asco manifiesto,
Un deseo de huir sin esperar ya nada,
Y no leemos más los títulos del diario.

Queremos regresar a la antigua morada
Donde el ala de un ángel cubría a nuestros padres,
Queremos recobrar esa moral extraña
Que hasta el postrer instante santifica la vida.

Queremos algo como una fidelidad,
Como una imbricación de dulces dependencias,
Algo que sobrepase la vida y la contenga;
No podemos vivir ya sin la eternidad.

Versión de Carlos Cámara y Miguel Ángel Frontán
Saludos y Salud

(continuará) (to be continued) ... en la cuarta entrega ...

Fuente: [ varias]