Todo pasa y todo queda ... #NANEC2010: Curso "Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas"

"Somos algo, no somos todo"
Blaise Pascal

"El mundo en red no deja de refinar, reinventar y reinterpretar el conocimiento, la mayoría de las veces de forma autónoma."
Morris, Mason, Robson, Lefrier & Collier

"Todo se desmorona; el centro no puede sostenerse."
William Butler Yeats

“Un poco de conocimiento operante vale infinitamente más que
un gran caudal de saber inactivo” Kahlil Gibran

"Comprender es percibir patrones."
Isaiah Berlin

El único principio que no inhibe el
progreso es: todo sirve.

Paul Feyerabend

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.

Después de nuestra inicial reflexión festivo-teórico-ludico-musical @edudada sobre los caminos y el aprendizaje ... hoy os traemos a este espacio un nuevo curso de la Unitat d'Innovació Educativa de la Universitat de València titulado

#NANEC2010 Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas

A lo largo de la historia se ha tratado de reducir la complejidad del entorno, fragmentando el conocimiento para reagruparlo en nuevas unidades que simplificaban su adquisición. No obstante, en el siglo XXI la complejidad es entendida como un valor que ofrece significados completos y dota de transparencia los procesos. Aprender a gestionar esta complejidad, especialmente en el entorno a la Educación Superior, es el objetivo de este curso sobre “Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas”, organizado por la UdIE en colaboración con el SFP.

Los coordinadores del curso son George Siemens(Tekri-Athabasca University), Dolors Capdet (HISSE-Universitat de Barcelona), Paz Villar (Universitat de València) y Beatriz Gallardo (Universitat de València). Las sesiones síncronas, impartidas por George Siemenes y Dolors Capdet, se realizarán mediante Elluminate Live!, y las tutorías podrán realizarse en Aula Virtual o en Second Life.

El curso cuenta también con la intervención de expertos internacionales que impartirán sesiones específicas, como Henry Jenkins (Southern Californiano University), Claudio Dondi (EFQUEL) y Max Ugaz (Universidad de San Martín de Porras, Perú). El curso se celebra del 4 de noviembre de 2010 al 17 de marzo de 2011; consta de 90 horas lectivas y ofrece acreditación del Servei de Formació; la matrícula podrá realizarse entre el 4 y el 22 de octubre.

(90 euros)

Constará de tres módulos en los que se combinará la teoría y la práctica, albergará ocho sesiones magistrales en vivo a cargo de expertos internacionales y dispondrá de tutorías síncronas semanales.

Aquí os dejo los contenidos:

Módulo 1. APORTACIONES DE LA WEB

1. CONCEPTOS

De la linealidad a la fragmentación.
Incertidumbre, Caos y Complejidad
Autoridad, Control, Orden y Transparencia
Movimientos Open Source, Creative Commons,
Open Education
Nuevas tendencias: De la individualidad a la colaboración

2. HERRAMIENTAS

Asíncronas
Síncronas
Entornos
Redes

Módulo 2. VALOR Y CONTENIDO DE LA WEB

1. INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE

Datos, Información, Conocimientos
Discurso, Narración y Competencia Comunicativa
Obtención de significados. Semántica y Pragmática
Visualización de Datos

2. APRENDIZAJE, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y NUEVAS
TENDENCIAS

Tipos de Aprendizaje. Formal, No Formal e Informal
Formas de Aprendizaje. Individual, Grupal, Colaborativo
Teorías de Aprendizaje. Del Conductismo al Conectivismo
Nuevas tendencias: OCW, Open Courses, MOOC,
…

Módulo 3. MODELOS FUTUROS

Diseño Instruccional
Indicadores, Criterios y Estándares de Calidad
Patrones de Cambio
Prospección de Futuro

(leer más...)

Fuente: [innovación educativa Universitat de València]