Incorporar la innovación e incrementar el interés de los estudiantes, padres y docentes hacia las nuevas tecnologías son los objetivos de la iniciativa impulsada por el MEC y este periódico.

El curso va dirigido a los profesores de todos los niveles educativos, directivos de instituciones del sector y miembros de equipos pedagógicos.

Materiales multimedia, blogs, archivos digitales, introducción a la tecnología educativa, implementación de las TICs en las escuelas serán algunos de los temas desarrollados en los materiales preparados por la Dirección General de Ciencia e Innovación Educativa, dependiente del MEC.

"Es esencial (la iniciativa) para llegar a miles de docentes, pues la capacitación de educadores sigue siendo una deuda histórica en el país", señaló Diana Serafini, viceministra de Educación. (...)

Al final , he recordado algunas cosas que Ivan Illich planteaba ...

"El planteamiento de nuevas instituciones educacionales no debiera comenzar por las metas
administrativas de un rector director, ni por las metas pedagógicas de un educador profesional, ni por las metas de aprendizaje de una clase hipotética de personas. No debe iniciarse con la
pregunta: "¿Qué debiera aprender alguien?", sino con la pregunta: "¿Con qué tipos de cosas y
personas podrían querer ponerse en contacto los que buscan aprender a fin de aprender?".
Alguien que quiera aprender sabe que necesita tanto información como reacción crítica respecto pregunta: "¿Qué debiera aprender alguien?", sino del uso de esta información por parte de otra persona. La información puede almacenarse en personas o cosas. En un buen sistema educacional el acceso a las cosas debiera estar disponible con sólo pedirlo el aprendiz, mientras el acceso a los informantes requiere además el consentimiento de terceros. La crítica puede asimismo provenir de dos direcciones: de los iguales o de los mayores, esto es, de compañeros de aprendizaje cuyos intereses inmediatos concuerden con los míos, o de aquellos que me concederán una parte de su experiencia superior. Los iguales pueden ser colegas con quienes suscitar un debate, compañeros para una caminata o lectura jugetona y deleitable (o ardua), retadores en cualquier clase de juegos. Los mayores pueden ser asesores acerca de qué destreza aprender, qué método usar, qué companía buscar en un momento dado."...
La sociedad desescolarizada. Cuatro Redes. Ivan Illich