Contenido de e-learning: eLearning Papers nº 17 (2009)

El panorama del contenido de e-learning se encuentra en una fase de interesantes cambios. Mientras el desarrollo de los medios digitales ofrece oportunidades totalmente nuevas tanto para los proveedores de contenido de aprendizaje como para los estudiantes, el incremento del ancho de banda de las telecomunicaciones permite un uso imprevisto de material multimedia (videoclips, audioclips, simulaciones, etc.) en la provisión de e-learning. Además, las bibliotecas digitales y otros recursos permiten que los proveedores y los estudiantes prescindan de establecimientos físicos con acceso restringido. No obstante, como demuestran los artículos de este número de eLearning Papers, es preciso reevaluar los retos visuales y pedagógicos del contenido de e learning.

Artículos

de Peter Baumgartner, Riina Vuorikari, Frans Van Assche, Erik Duval , Birgit Zens, David Massart, Bram Vandeputte, Fernand Mesdom

Experiencias con el proyecto Learning Resource Exchange para centros escolares en Europa

de Ulf-Daniel Ehlers, Jochen Joosten

Evaluación de la calidad del e-learning a través de una comunidad internacional de revisión por pares

de Ari-Matti Auvinen

El reto de la calidad en el contenido de e-learning producido por pares

de Alivizos Sofos, Apostolos Kostas

Criterios pedagógicos de evaluación para recursos educativos en Internet

de Olimpius Istrate

Diseño visual y pedagógico del contenido de e-learning

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Fuente: [elearningpapers]