La universidad conectada. Perspectivas del impacto de Internet en la educación superior. Matthew S. Pittinsky

Hoy traemos , para la lectura un libro de la colección AULAE de la editorial Aljibe titulado: La universidad conectada. Perspectivas del impacto de Internet en la educación superior que coordina
Matthew Pittinsky

¿quién es Matthew Pittinsky?
Matthew works at the intersection of educational research and practice, both inside academe and out. At Teachers College, he is the creator of EdLab’s Networked Education Database Project (NED), and a Ph.D. candidate studying Classmate Effects in the Sociology of Education program. At Blackboard, an eLearning software company he co-founded in 1997, he serves as chairman of the board of directors.

NED is an innovative new data collection model and dataset that uses school district eLearning systems to change the economics of classroom level quantitative data collection. The project takes advantage of the growth in Internet-enabled school information systems to collect data via class Web sites and existing databases in a manner that ensures anonymity for the human subject, minimal effort and disruption for the teacher and students, and significant efficiency for the researcher.

Internet está cambiando la educación superior, pero ¿cómo? ¿Qué cambios son revolucionarios y cuáles son evolutivos y surgen a partir de cambios más profundos? Este libro reúne a destacados pensadores actuales para valorar las nuevas realidades de Internet en la educación superior norteamericana. Matthew S. Pittinsky, presidente de Blackboard Inc. identifica cuatro impulsores del cambio relacionados con la tecnología en la educación superior: el renovado centro de atención puesto sobre la enseñanza y el aprendizaje, el movimiento de la tecnología desde el despacho administrativo a la ventanilla de atención al público, la búsqueda de nueva financiación y la presión y oportunidad por servir a nuevas matriculaciones y mercados. Entre los colaboradores están incluidos el recientemente fallecido Neil Postman, destacado teórico social que presenta un texto provocador, y Arthur Levine, rector del Teachers College de la Universidad de Columbia. El libro concluye con una previsión de las tendencias del aprendizaje por Internet en la enseñanza superior de países líderes como Estados Unidos, que vayan a tener un impacto más profundo en los próximos años.
Temática: Colección aulae
ISBN: 84-9700-340-3
Año: 2006
Páginas: 178
19.00 € (con IVA)(leer más...)

Fuente: [ediciones aljibe]