Moodle una plataforma de interacción.

Moodle realmente es un entorno que permite enseñar y aprender, con grandes posibilidades para la interacción.
Gracias por compartir tus enlaces, seguramente seguiremos en contacto a través de ellos.

Saludos desde Argentina! Marcela

Sin lugar a dudas que moodle se ha posesionado como el programa mas versátil para elaborar entornos virtuales en donde se desarrollen las dos actividades esenciales de la naturaleza humana, la individual y colectiva.
Obviamente que lo esencial en esta elaboración, tiene que ver con el modelo pedagógico asumido y el diseño de las sesiones de aprendizaje que como unidades básicas de la estructura de las aulas virtuales permiten estas actividades, las mismas que promueven el aprendizaje.
Es claro que las actividades que preponderan son las individuales, y eso supone considerar en el diseño las actividades que evidencien los conocimientos previos y que la forma como se estructura la plataforma promueva actividades significativas tendientes a construir los aprendizajes. En ese marco las actividades colectivas suponen no solamente compartir los saberes, sino tambien contrastarlos, debatirlos, discriminarlos e interiorizarlos. De esta manera ambas actividades juegan su papel.
El tema es como evaluamos estos modelos, en la plataforma existen encuestas,he utilizado este medio y me interesaria conocer que otros medios es posible utilizar. Y tambien algunas ideas sobr la contextualizacon de la misma
Victor

Paz y Bien.

Por su finalidad Moodle tiende a la intercomunicación y al trabajo colaborativo, en donde todos participan de los comentarios de todos y, por ende, se pretende lograr un aprendizaje significativo, que sea capaz el usuario redimensionar sus intervenciones y sus aportes.

Saludos.
José de Jesús.

En mi experiencia trabajando con algunas plataformas unas de software libre y otras de software propietario, en unas con el rol de estudiante, en otras con el rol de docente y también con el rol de administrador, considero que una de las plataformas más sencilla y versátil para hacer la entrega de la instrucción y llevar el proceso de enseñanza aprendizaje, es el Moodle.
En dicha plataforma se puede propiciar el aprendizaje colaborativo a través de estrategias de enseñanza y aprendizaje que lleven a convocar encuentros y discusiones tanto síncronas a través de las sesiones de chat como asincronas a través de los foros, en las cuales se fomente por medio de las intervenciones y las discusiones enfocadas en sustentos teóricos y con propiedad la interacción, que genere un aprendizaje colaborativo, que sin lugar a dudas, llevará al estudiante a construir un aprendizaje significativo.
Moodle es una plataforma que es muy amigable, lo cual es importante ya que puede ser utilizada por el usuario sin mayores complicaciones.

Creo que deberiamos plantearnos una cuestión que es aún más fundamental que el uso de la herrmienta para "interactuar": ¿COMO PROMOVER LA CALIDAD DE LA INTERACCIÓN?...con el material, entre pares, con el facilitador. Una interacción que garantice el aprendizaje.

PD. Supongamos un ejemplo lo que podría ocurrir en los foros. Habría interacciones que son muy "superficiales" en el sentido de que carecen de sustento, lo que deja un umbral muy bajo para para extender opiniones complejas, para elaborar discurso...

Digamos...Si alguien opinara respecto a mi comentario "Ah que chido, concuerdo contigo" <--- ¿Se invita a discutir y a participar a partir de esto?

no los conocía y son bastantes buenos e interesantes