Ponencia por IRC: LA WEB 2.0 DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS MEDIACIONES

Marcela Adriana Tagua

Argentina.

La presente comunicación es un ensayo producto de un proyecto de investigación cuya temática versa sobre las prácticas educativas mediadas por tecnologías en un ambiente virtual de aprendizaje. En esta ponencia se analiza la mediación tecnológica como aquella que instala un dispositivo específico, en nuestro caso los recursos de la Web 2.0 y nos preguntamos acerca de sus modos de decir, sus lenguajes, sus discursos, las relaciones que se establecen entre los usuarios, reconociendo que las mediaciones como herramientas culturales permiten ampliar el análisis más allá del dispositivo, del artefacto en sí, para descubrir sus usos potenciales en educación, sin perder de vista la dimensión cultural y social, su papel en las dinámicas del pensamiento, del saber, de las prácticas sociales, ya que éstas son las que construyen su sentido cultural y pedagógico.6513

Modalidad: 
Ponencia IRC

Comentarios

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cbravo

Dom, 11/15/2009 - 19:20

Les felicito por la recopilación de autores, pero este tema es también tratado por otros autores como Brunner y Ausebell. Mi pregunta es: en qué lugar ubican la preparación del profesor para que los estudiantes utilicen la Web 2.0
Saludos

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mtagua

Mié, 11/18/2009 - 16:58

Estimado Carlos, ante todo un grato honor contar con tu participación. Tal cual nos comentas, Brunner y Ausubell son referentes para esta temática, coincido contigo!!!. En relación a tu pregunta y a mi experiencia en concreto, en el equipo docente contamos con varios perfiles, por un lado yo soy informática con formación en pedagogía, y las otras docentes son pedagogas con formación tecnológica y usuarias de web 2.0. A partir de alli, como docentes intentamos articular la tecnología con sustento pedagógico y didáctico de manera tal que los alumnos, que en la gran mayoría conocen y utilizan las redes sociales, puedan aplicarlo en forma criteriosa y con significatividad pedagógica.
Ahora bien, si un docente de otras áreas decidiera incorporar estos recursos, creo que es fundamental su preparación en TICs... porque caso contrario los alumnos podrán ponerlos en aprietos en ocasiones... Muchos optan por incorporar en los equipos docentes expertos en tecnologías pero creo que es muy difícil enseñar si no se manejan o se disponen ciertas habilidades. De alli en más, cada docente, y de acuerdo a los objetivos que persigue, verá en qué medida puede hacer uso de estas herramientas-

Seguimos en contacto!

Saludos desde Mendoza, Argentina. Marcela.