Bitácoras

Aparells de mesura

Proyecto JClic sobre los aparatos de medición de un laboratorio químico:

  • balanzas
  • probetas
  • buretas
  • pipetas
  • termómetros
  • ...

Autor/a: M. Lluïsa Abad Roses
Área: Ciencias experimentales
Nivel: Secundaria (12-16)
Fecha: 22/06/09
Idioma: catalán

Aparells de mesura

Proyecto JClic sobre los aparatos de medición de un laboratorio químico:

  • balanzas
  • probetas
  • buretas
  • pipetas
  • termómetros
  • ...

Autor/a: M. Lluïsa Abad Roses
Área: Ciencias experimentales
Nivel: Secundaria (12-16)
Fecha: 22/06/09
Idioma: catalán

Utillatge químic

Proyecto JClic para el aprendizaje de los materiales que se utilizan en el laboratorio. Un total de 36 útiles diferentes:

  • de metal
  • de cristal
  • de plástico
  • ...

Autor/a: M. Lluïsa Abad Roses
Área: Ciencias experimentales
Nivel: Secundaria (12-16)
Fecha: 22/06/09
Idioma: catalán

Crear una animación cuadro a cuadro con Etoys y con Squeak

Cuando usamos Squeak o Etoys, generalmente creamos proyectos donde hay movimiento de objetos que se interrelacionan. Sin embargo, a veces queremos crear una animación cuadro a cuadro, donde una secuencia de dibujos se visualicen rápidamente uno después de otro para crear un efecto de animación.

Para hacerlo usando Etoys o Squeak de Small-land, los pasos son los siguientes:

Dokeos Users Days América 2009 (DOKUDA) - Solo 4 veces dormir!

El DOKUDA 2009 se está preparando bien, y hemos tenido muchas confirmaciones de asistencia o de interés en las dos últimas semanas. Estamos listos con más de 20 presentaciones sobre temas de e-learning, repartidas entre 2 días (1 día técnico y un día empresarial e institucional), será el evento más grande sobre e-learning jamás organizado en Perú (y posiblemente en América Latina, esto ya lo veremos más allá).

Si usted ha escuchado de Dokeos o tiene un interés en tecnologías, este es *EL* evento en el cual debe estar.
Más detalles sobre el evento, los temas, los ponentes, etc en http://www.dokuda.org.

Temas programados:
* Aprendizaje social - Redes sociales en el e-learning
* Integración ERP con e-learning: Dokeos-Oracle
* Casos de éxito en España (v/c)
* Llaves del éxito para un proyecto e-learning
* Calidad y acreditación en los proyectos de e-learning
* Dokeos y la OLPC (One Laptop Per Child) en la educación pública

¿Dónde está la verdad?

Ante un hecho que me ha ocurrido recientemente, diversas perspectivas:
.- Un accidente
.- Un peligro
.- Una irresponsabilidad
.- Una falta de profesionalidad
.- Un defecto de calidad
.- Dejadez
.- Falta de vigilancia
.- Una Directora “histérica” (porque si es un Director, nunca se le hubiera calificado así)

¿Por qué cada perspectiva es distinta, aunque todas se dirijan a un mismo hecho? ¿Por qué no asumir la responsabilidad que nos compete y afrontar sus efectos?

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