Bitácoras

La exigencia de que AUSCHWITZ no se repita es la primera de todas en la educación. Hasta tal punto precede a cualquier otra que no creo deber ni poder fundamentarla.

Para aquellos detractores de la tecnología y que creen que nada se compara a leer un libro en papel, se estan perdiendo las nuevas formas de leer. Inspirados quizas por los libros tridimensionales surgen formas novedosas donde los libros abrazan las tecnologías y dan lugar a éstos desarrollos.Creo que el formato del libro tradicional no debe perderse, y que deben sumarse otras formas de acceso a la lectura que puedan entusiasmar a los niños y adolescentes.¡¡¡Que bueno sería por ejemplo si en un libro de Física y Quimica las fórmulas cobraran vida y se pudiera visualizar los resultados!!!

By Ismael Peña-López
En 1971, Ivan Illich publicaba Deschooling Society donde criticaba la creación de “embudos educativos” a través de los cuales se hacen pasar a todos los escolares para que reciban una educación universal (universal en muchos sentidos).

La pizarra digital interactiva en los procesos de investigación.
Entre los medios de enseñanza que menos modificaciones tuvo en casi un siglo se encuentra la pizarra. Es tal vez el único medio que siempre está presente en todas las aulas y por lo general asociamos el aula con la pizarra o pizarrón como le llaman.

Su origen está asociado a una piedra de color negro azulado, que se divide en láminas, utilizadas para techar casas y tablas para escribir, por lo que la designación de pizarrón a cualquier tablero para escribir es más que obvia. Hace unas tres décadas la pizarra empezó a cambiar de color, del negro o el verde oscuro al blanco, gracias a la existencia del papel melamínico. La tiza se transformó en un marcador no permanente y con varios colores.

     Reverso es un traductor en línea gratuito permite la traducción de palabras, textos, frases, idiomas y expresiones en varios idiomas.      Pero Reverso también posee un conjugador de verbos, que funciona incluso con verbos imaginarios o mal escritos, siempre que su terminación coincida con la de un modelo existente, aunque no corrige las faltas de ortografía. El conjugador reconoce formas pronominales y negativas en infinitivo.