Democracia y libelos gringos

Resulta que para analizar que opinamos de la democracia, nos han dado un libelo del Estado más terrorista e irrespetuoso de los derechos humanos en todo el mundo. Tampoco me parece coincidencia que esto sea parte del diseño de un bachillerato en línea, cuyas autoridades han sido acusadas por los grupos democráticos de profesores y estudiantes de apoyar el llamado porrismo que es una suerte de grupos paramilitares estudiantiles con financiamiento y padrinazgo políticos en todos los partidos que gobiernan hoy en mi país.
Para que ustedes puedan ver el tamaño del absurdo, les voy a dejar tal cual, las citas que nos pidieron, podría decirse, pronunciarnos. No es un secreto mi forma de pensar, así que vámonos con todo, lo que me pregunto es que pretenden con pedirnos reflexionar en torno a las ideas del imperio estadunidense. Las citas del texto son cortesía de la clase de Inglés III.

People naturally prefer freedom to oppression; in democracy, this must be considered.

Depende de la idea que tengan de libertad. La gente quiere algo que resuelva sus necesidades, si creen que necesitan la libertad para alcanzar las soluciones, lucharán por ella.
En contraparte, si ven la libertad como un peligro, harán todo lo posible por eliminar todo lo que parezca salirseles de control.
Por ejemplo las sociedades fascistas manifiestan lo que Fromm denominó "Miedo a la libertad", los ejemplos históricos de Alemania e Italia no quedaron en el pasado.
Hoy en día tenemos en nuestra sociedad (en México) un abrumador impulso de buena parte de la sociedad que partiendo de suponer que eso resuelve la inseguridad, apoyan el terrorismo de Estado y la negación sistemática de los derechos humanos.

Democratic political systems should be expected to maintain themselves for a long time.

No hay tal cosa como "sistemas que se mantengan a sí mismos". Es la gente la que interactúa con determinados patrones que parten de su cosmovisión.
La educación no necesariamente mejora el grado de responsabilidad, libertad y actitudes democráticas. También puede hacer todo lo contrario si inculca valores como el respeto absoluto a la autoridad y no a la dignidad de la persona. Y todo lo que implica considerar a las personas como útiles o inútiles, como medios, y no como fines en sí mismos.

Democracy is communication: people talking to one another about their common problems and develop a common destiny. Before people can govern themselves, they must be considered free to express themselves.

¡Eso! Pero el derecho humano No.19 no sólo habla de la libertad de opinión, sino también de informarse y compartir la información, un derecho que hoy por todas partes es perseguido por todos los gobiernos, de todos los colores, espiando a sus ciudadanos en internet. Bloqueando sitios "non gratos" a la industria del entretenimiento (¿o de manipulación de la conciencia?).
Se garantizan los derechos de la industria, pero ¿y los de la gente a recibir educación, a defender los ecosistemas en que viven? Todo eso se sacrifica en pos del interés económico de unos cuantos y con esto la humanidad está empeñando su destino como especie, el problema es mucho más grave que optar por un régimen electoral u otro.
¿De qué sirve tener dizque libertad para hablar cuando los representantes electos democráticamente eluden sus compromisos, y cuando se ejerce el derecho a la desobediencia civil para exigir el cumplimiento de la ley, primero por los gobiernos, la respuesta es la absoluta violación de toda garantía legal y de la dignidad de la persona?
Hablo de torturas, levantones por la policía, asesinatos impunes, tortura sexual.

Students can indeed be taught the principles of democracy in a spirit of open inquiry that is itself an important democratic value.

Pero la mejor forma de educar es con el ejemplo, se les pueden recitar y bombardear de publicidad sobre estos "principios", pero lo que educa a los pueblos es la honorabilidad (o falta de ella) de sus dirigentes.
Y esto incluye a los educadores y las instituciones educativas. Es un contrasentido que no puedas cuestionar ni pedir información sobre porqué el plan de estudios da mayor importancia a ciertas competencias que otras, o que solicites fundamentadamente una corrección de los contenidos y la mejor respuesta sea: esto fue hecho por especialistas, tú [simple alumno] no estás para corregir y si no te parece puedes marcharte. Esto realmente me han contestado algunos asesores del 'nuevo modelo educativo'.

Although the desire for freedom may be acquired innately, the practice of democracy must be limited because it may be learned consciously.

Esto es nada más que una pieza de propaganda del Departamento de Estado gringo, no hay tal cosa como "un deseo de libertad innato".
En nombre de este lema ellos se han lanzado a cometer actos de terrorismo por todas partes del mundo sin el menor empacho en imponer regímenes brutales de militares sin el menor respeto por las elecciones de la mayoría de los pueblos contra los que han cometido sus atrocidades, por ejemplo Chile, Brasil, Guatemala, Nicaragua.
Aún suponiendo que existiese, el único límite legítimo de la libertad es la responsabilidad de los individuos, no los intereses políticos de sus dirigentes por conducir a los pueblos a lo que beneficia su modelo burocrático.
No existe la "democracia absoluta" que deba ser limitada, lo que sí existe es el terror y el poder absolutos, que como ya dijo Voltaire, corrompen absolutamente.