RIED. Vol 14 nº1. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Hoy traemos a este espacio el número de junio de RIED, la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Sumario Volumen 14 - Nº 1, Junio 2011
ESTUDIOS
La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual
(Learning and Teaching the spoken competence in an open distance context: from the cassette to virtual interaction)
María Jordano de la Torre.
La transformación del proceso de diseño instruccional: del impreso a la multimedia
(The transformation of the instructional design process: from printed material to multimedia)
Ana Luisa Mülbert; Flavia Lumi Matuzawa.
Apuntes para resignificar la educación a distancia
(Notes to give distance education a new meaning)
Beatriz E. Tancredi Guerra.
EXPERIENCIAS
Evaluación de las competencias para la formación tutores de e-learning
(Evaluation of skills training for e-learning tutors)
Ana María Ehuletche; Adriana De Stefano.
Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora
(Didactic Valuation of University Courses in Net from a Perspective Constructivist and Investigator)
Eloy López Meneses; Cristóbal Ballesteros Regaña
La función y la acción del tutor en forum de discusión: la palabra al tutor
(Tutoring function and action in forums of discussion: the tutors speak)
Rute Bicalho; Grazielle Barbado; Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira.
Competencias informáticas para el e-learning 2.0
(Information skills for e-learning 2.0)
Gabriel Valerio Ureña; Jaime Ricardo Valenzuela González.
Promover la regulación del comportamiento en tareas de aprendizaje cooperativo en línea a través de la evaluación
(Promoting behavior regulation in cooperative online learning tasks through evaluation)
Denisse López Benavides; Ibis Álvarez Valdivia.
Modalidades síncronas e assíncronas no ensino da Radiologia do Sistema Nervoso: Estilos e resultados de aprendizagem
(Synchronous and asynchronous teaching methods of Nervous System Imaging: Styles and learning outcomes)
Maria Margarida do Carmo Pinto Ribeiro; Filomena Isabel Gonçalves Batalha; Rosa Joana dos Santos Patrocínio.
Entidad Editora
Fuente: [RIED]
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