Revista Enl@ace . Nº 1 Vol 9 Año 2012. #Venezuela

Submitted by eraser on Mar, 04/03/2012 - 02:54

Hoy traemos a este espacio a la revista Enl@ce. revista venezolana de información, tecnología y conocimiento.
Año: 2012, Vol.: 9, Número: 1
Enero - Abril 2012

ARTICULOS

ARTICLES

La semiosis infinita y sus fronteras en un software educativo
Infinite semiosis and their borders in educational software

Alexander Mosquera

José Finol

Resumen

La dinámica del hipertexto envuelve al software educativo en un proceso
de semiosis infinita, pues tal como la concibe Peirce, allí se observa
cómo unos signos remiten a otros signos en una cadena que parece
interminable. De ser así, un software no podría concretar sus objetivos
de aprendizaje en el usuario, ya que este no sabría cómo ni cuándo
detenerse en esa larga sucesión de signos. Por ello, esta investigación
persigue explicar la existencia de ciertos mecanismos que establecen
unas fronteras provisionales a esa semiosis infinita presente en un
software educativo, la cual puede asumirse además como una acción
comunicativa. Este trabajo utiliza la Semiótica triádica de Peirce, la
Semiótica de la cultura de Lotman y el concepto de paratexto de Yuste,
para analizar el software educativo “Ortografía Divertida”, el cual es
dedicado a mejorar la ortografía en los niños como corpus lógico, que
mediante el método hipotético-deductivo hace un razonamiento encadenado
que va de la teoría a los hechos y viceversa. Se concluye que la
semiosis no solo es una acción comunicativa que orienta el hacer del
usuario del software, sino que también establece fronteras para el hacer
a través de mecanismos como el interpretante final, el contexto, el
universo de experiencia común y las actividades situadas, entre otras.

Lectura comparada de la caricatura política en Canadá y Venezuela
Comparative reading of the political cartoon in Canada and Venezuela
Mirna Mendoza
Resumen

Este estudio descriptivo, compuesto por un corpus de seis caricaturas,
analiza la articulación del sentido y el concepto de identidad en el
trabajo de los caricaturistas Pedro León Zapata del periódico El
Nacional de Venezuela y Terry Mosher (Aislin) del periódico The Gazette
de Canadá, según la semiótica discursiva de Greimas (1991) y la teoría
sociolingüística que proponen Krees y Van Leeuwen (2000). Aislin posee
un estilo esencialmente irónico, directo y sin enmascaramientos. Zapata,
por su parte, trata la ironía de un modo más connotado, a través del
uso de personajes (instaurados en la conciencia de los venezolanos) que
se revisten semánticamente de su crítica político social. Las
caricaturas de Aislin y Zapata reflejan el sentido de pertenencia a
sociedades, aunque diferentes, muy cercanas en sus preocupaciones
centradas en el valor de la justicia social. Los elementos que conforman
las caricaturas de ambos, tanto verbales como visuales, repercuten en
las prácticas sociales de las comunidades a las que pertenecen y en la
conciencia ciudadanas de los individuos que integran esas sociedades.

Análisis de la comunicación persuasiva: la entrega del Nobel a Vargas Llosa
Analysis of persuasive communication: the Nobel Award ceremony to Vargas Llosa
Santiago María Martínez Arias
Alberto Martínez Arias
Resumen
Desde los tiempos de su candidatura a la presidencia de Perú, el Premio
Nobel de Literatura Mario Vargas Llosa nunca renunció a su faceta
política así como tampoco a la de observador de la sociedad. Algo que le
ha procurado numerosos detractores pero que no ha mermado sus dotes
narrativas. Esta controversia provocó interpretaciones frontalmente
encontradas a su discurso en la ceremonia de entrega de los galardones,
celebrada en diciembre de 2010. Cuando observamos la interpretación que
de aquel acontecimiento realizaron dos medios de comunicación escritos,
queda reflejada, al aplicar en el más amplio sentido del término, el uso
de las técnicas de comunicación periodística persuasiva. Se realiza así
en este trabajo un análisis de diversos aspectos que influyen en esta
forma de comunicación, desde la elección de la persona que ha de
redactar la información o el comentario de fondo, hasta la selección de
los textos originales, completos o fragmentados, que apoyan las
opiniones vertidas en la información, pasando por el análisis formal,
incluso, del tipo de imágenes elegidas para ilustrar la información y su
apoyo en forma de texto de pie de foto.

Anti-imperialismo, tecnología y petróleo en la novela venezolana
Anti-imperialism, technology and the oil industry in venezuelan novel
Cósimo Mandrillo
Resumen
Este trabajo revisa la noción de antiimperialismo que puede deducirse de
la lectura de algunas novelas venezolanas cuyo relato se ubica en el
periodo de implantación de la industria petrolera. A tal fin, se atiende
de modo particular a la presencia de nuevas tecnologías percibidas, en
general, como parte de la avanzada neo colonizadora en que se convirtió,
para la mayoría de los escritores venezolanos del momento, la presencia
de las compañías extranjeras. Se centran estas reflexiones básicamente
en tres obras: Mene de Ramón Díaz Sánchez, Mancha de aceite de Cesar
Uribe Piedrahita y El señor Rasvel de Miguel Toro Rámirez, estas dos
últimas, a diferencia de la primera, muy mal conocidas en el ámbito
tanto venezolano como latinoamericano.

Reflexión crítica sobre los indicadores utilizados para la medición de los usos sociales de Internet
Critical reflection on the indicators used for measuring the social uses of Internet
Víctor Manuel Marí
Resumen
Parafraseando a Baudrillard (1974) tomamos como objeto de estudio de
nuestro artículo la necesaria crítica a los indicadores al uso
utilizados en los informes que diagnostican el avance de la Sociedad de
la Información a escala global, regional y local. Estos informes
evidencian dos cuestiones centrales. En primer lugar, ponen de
manifiesto los intereses de las grandes corporaciones del sector de las
telecomunicaciones. Estos indicadores al uso funcionan como activadores
de la demanda de los servicios o equipamientos que venden o prestan
estas empresas. En segundo lugar, hay una ausencia casi total en estos
informes de aquellos indicadores que permiten medir los usos sociales y
políticos de Internet llevados a cabo por la ciudadanía activa y por los
movimientos sociales. A partir de este escenario, y siguiendo la
metodología del análisis crítico de fuentes secundarias, en el artículo
abordamos el trabajo teórico y práctico llevado a cabo en los últimos
tiempos por los movimientos sociales, encaminado a desclasificar otros
modos de construir el conocimiento (García, 2007) y a evitar el
desperdicio de la experiencia (Sousa, 2003) acumulada y construida desde
los movimientos sociales. El resultado de nuestro trabajo nos permite
encontrar en los movimientos sociales nuevos modos y nuevos lugares de
producción de saberes (Zibechi, 2008) basados en metodologías
participativas. Desde estas nuevas claves surgen otros imaginarios y
prácticas sociales que necesitan ser traducidos a nuevos indicadores, de
modo que permitan medir (y legitimar) otras miradas más sociales y
políticas a la Sociedad de la Información.

Alfabetización informacional en las bibliotecas universitarias venezolanas
Information Literacy in Venezuelan University Libraries
Alejandro Uribe
Resumen
Ante las posibilidades de acceso a enormes recursos de información que
facilitan los medios digitales, la formación en competencias
informacionales representa uno de los retos actuales de las bibliotecas
universitarias, pero además es una respuesta a la necesidad de conocer y
aplicar mejores criterios de selección, evaluación y recuperación de
información pertinente y de calidad. Ante esta situación, las
bibliotecas universitarias iberoamericanas han ido poco a poco
incorporando esta formación, bien sea desde programas-cursos ofrecidos
desde la biblioteca o mediante el trabajo colaborativo con docentes y
facultades en los currículos universitarios. Este trabajo aborda la
metodología de análisis de contenidos Web para hacer una revisión de la
información que presentan las bibliotecas universitarias venezolanas, en
relación con esta actividad fundamental de formación; y así, desde esta
perspectiva, avizorar los niveles de incorporación de las competencias
informacionales (Alfabetización Informacional), que desde sus sitios Web
estarán exhibiendo las universidades. Como resultados, se encuentra que
aún la formación en estas competencias como servicio fundamental de las
bibliotecas universitarias venezolanas, no ha sido asumida ampliamente y
se concluye que hay mucho trabajo por realizar, pero se reconoce que
recientemente existe un mayor interés por esta temática.

La responsabilidad de las organizaciones internacionales. ¿Un desafío a la normativa espacial?
The Responsibility of International Organizations. A Challenge to the Rules of Space?
Guillermo Duberti
Resumen
El régimen jurídico relativo a la responsabilidad de las organizaciones
internacionales por actividades espaciales se encuentra regulado por dos
tratados fundamentales, ellos son el Tratado del Espacio (1967) y el
Convenio de Responsabilidad (1972). Estos acuerdos contienen una
posición particular respecto de la responsabilidad de los Estados
Miembros de una organización internacional por el único hecho de
pertenecer a ella. En el año 2011 la Comisión de Derecho internacional
de las Naciones Unidas aprobó, en segunda lectura, un régimen jurídico
relativo a la Responsabilidad de las Organizaciones Internacionales, que
contiene normas muy distintas a las regladas en el ámbito espacial. El
presente trabajo intenta analizar estos regímenes, mediante un estudio
comparativo y con ese enfoque proyectar soluciones frente a esta
contradicción normativa.