Ponencia: "Modelo formativo integral de asesores e-learning"
Me pareció sumamente completa la propuesta de la autora (Yolanda, pues toma en cuenta conocimientos previos de los docentes en su papel presencial y la manera en cómo esas habilidades se complementan y enriquecen con áquellas que tienen que ver con la educación a distancia. Además, muestra interés en los factores psicológicos que los docentes deben de aprender a identificar en los alumnos en línea, para que en conjunto, logren guiar al alumno hacia el aprendizaje independiente, que implica autoregulación, compromiso y motivación.