The E-learning Conceptual Framework del eLEARN CENTER de la UOC

El foco de atención de toda la actividad realizada en el eLC es, por tanto, el e-learning . Sin embargo, hay consenso sobre lo que el e-learning? ¿Todo uso de la tecnología en la enseñanza califican como e-learning? ¿Cuándo investigación verdaderamente contribuir al avance de esta disciplina?

Este proyecto, e-Learning definición, parte de la hipótesis de que en la actualidad no hay ningún concepto único de e-learning , que tiene la aceptación de la mayoría de la comunidad científica , ni ciertamente de "profesionales". Por lo tanto, su objetivo es contribuir a la consolidación y la precisión del concepto de e-learning tanto desde el punto de vista del concepto científico de la zona de actividad educativa. El centro y el trabajo en equipo del proyecto consideran que la identificación precisa de este marco conceptual contribuirá al avance de la disciplina , desde el punto de vista de la investigación, la innovación y la educación.

Por otra parte, este mismo marco conceptual es lo que debe definir el límite de la acción del propio centro, a pesar de que su actividad no necesariamente cubren el espectro conceptual completo.

El proyecto viene a ser, entonces, con la vocación de buscar el consenso científico en la definición de e-learning como una disciplina , para posteriormente analizar , bajo este paraguas, las distintas líneas de e-learning de investigación , la innovación y la práctica .

Dado el alcance del proyecto, su desarrollo en las distintas fases se ha propuesto. En la primera fase, el equipo de trabajo se limita a un grupo de investigadores de la eLC , que con el aporte de expertos internacionales , tratará de identificar el concepto científico de e-learning, basado en el consenso de la comunidad científica que ha contribuido a la investigación en la educación y las TIC.

A partir de aquí, el análisis de la evolución de este concepto paraguas en diferentes líneas de actividad (investigación, innovación y educación), se llevará a cabo en diferentes fases, y con la intención de incorporar en el proyecto y el equipo de otros expertos en el trabajo de la eLC a sí misma como así como de otros centros internacionales de investigación, innovación y / o formación en e-learning.

Equipo