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Josep Guinovart

Actividades para hacer con los niños de P5, a partir de la visita al espacio Guinovart de Agramunt (Lleida), y después de su visita. Presentación del autor, de los elementos del espacio (el Mural de las cuatro estaciones, la Cabana y l'Era) y de la relación con nuestro entorno.

El proyecto consta de 34 actividades distribuidas de la siguiente forma:

Els felins

Proyecto de actividades para trabajar el vocabulario y algunas características de los animales felinos (gato, lince, tigre, puma...). Las actividades están separadas en dos bloques:

  • rompecabezas
  • relaciona y descubre

Autor/a: Maria Torres Español
Área: Ciencias experimentales, Lenguas, Matemáticas
Niveles: Infantil (3-6), Primaria (6-12)
Fecha: 11/06/09
Idioma: catalán

La fruiteria

Proyecto de actividades para los más pequeños sobre las frutas. A lo largo del proyecto encontramos actividades para aprender el nombre de cada fruta, como se escriben, rompecabezas, sobas de letras, qué frutas tienen hueso y cuales no y cuales tienen la piel fina o gruesa.

Autor/a: Anna Carós Pujol
Área: Diversos
Nivel: Infantil (3-6)
Fecha: 08/06/09
Idioma: catalán

L'aventura pirata

Conjunto de actividades para educación infantil sobre los piratas:

  • La historia de los piratas
  • Nombres de piratas
  • Rompecabezas
  • Elementos típicos de piratas
  • La canción pirata

Autor/a: Lorena Morete López
Área: Ciencias sociales, Lenguas
Nivel: Infantil (3-6)
Fecha: 05/06/09
Idioma: catalán

Eating Out

Unidad didáctica para trabajar los diferentes aspectos relacionados con la alimentación a través de actividades de comprensión, memoria, lectura, audición y traducción. El proyecto consta de cuatro partes:

Termes, aqüeducte, aigua, romans, Tarraco

August y Julia, de la época de los romanos nos llevan al pasado. Nos enseñan qué eran las termas romanas y los acueductos y para qué se utilizaban.

También nos explican algunas cosas que los romanos nos enseñaron y nosotros aún utilizamos.

JClic caragdo de conocimientos. Para las feinetes se han de hacer primero las otras actividades.

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