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Aprendiendo el béisbol

Proyecto de actividades dirigido a estudiantes de ciclo superior de educación primaria, con la finalidad de conocer los conceptos fundamentales del béisbol, así como las reglas, su historia tanto a nivel mundial y como venezolano, además de identificar las diferentes posiciones que ocupan los jugadores dentro del campo de béisbol, a través de juegos de memoria, rompecabezas, asociaciones y crucigramas.

Els gegants de Balaguer

Proyecto de actividades para hacer con los niños y niñas de educación infantil y primer ciclo de educación primaria, a partir de la Fiesta Mayor del pueblo.

A lo largo del proyecto encontramos juegos, asociaciones, rompecabezas y otras actividades para conocer los gigantes de Balaguer (Lleida).

Números romanos 5º

Proyecto de actividades sobre el uso de los números romanos: reglas para construir los números, equivalencias entre el sistema romano y el decimal, expresiones que se utilizan actualmente los números romanos, etc.

Autores: Almudena Lorente, Antonio Palazón, Esther R. Choque, José Carlos Padilla y Salvador Rosa
Área: Matemáticas
Nivel: Primaria (6-12)
Fecha: 20/07/10
Idioma: español

Jo i el meu entorn

Proyecto formado por un conjunto de actividades sobre el entorno inmediato del niño/a (familia-casa, escuela y barrio) dirigidas a alumnado de educación espercial y primer ciclo de educación primaria.

El proyecto consta de diferentes tipos de actividades agrupadas en cuatro ámbitos dónde se trabaja diferentes áreas (lengua, matemáticas, medio social).

De viaje por el sistema solar

Proyecto de actividades sobre la conmemoración del Año Internacional de la Astronomía, y que servirá par acercar a los niños y niñas a los elemntos que conforman el Universo:

La llet

Proyecto de actividades para los más pequeños sobre La leche para conocer su procedencia y los animales que la producen: vaca, cabra y oveja; identificar algunos de los productos derivados de la leche: yougur, queso, mantequilla y nata; y fuinalmente reconocer los diferentes contenedores de reciclage y actuar en consecuencia, respetando las clasificaciones de materiales.

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