2012 Paris OER Declaration & conferencias : World Open Educational Resources Congress

Paris oer declaration 01

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Hoy traemos a este espacio, fruto de la 2012 WORLD OPEN EDUCATIONAL
RESOURCES (OER) CONGRESS UNESCO, PARIS, JUNE 20-22, 2012 la 2012 PARIS
OER DECLARATION .. y es que nos gusta más una lista !! ...

Una traducción de urgencia google traductor es:

Recomienda que los Estados, dentro de sus capacidades y facultades:

a. Fomentar el conocimiento y el uso de los REA. Promover
y utilizar REA para ampliar el acceso a la educación en todos los
niveles, tanto formal como no formal, en una perspectiva de aprendizaje
permanente, contribuyendo así a la inclusión social, equidad de género y
las necesidades educativas especiales.
Mejorar tanto la eficiencia y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje a través de un mayor uso de los REA.


b. Facilitar un entorno propicio para el uso de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC). Reducir
la brecha digital mediante el desarrollo de una infraestructura
adecuada, en particular, conectividad de banda ancha asequible,
tecnología generalizada móvil y suministro fiable de energía eléctrica. Mejorar
los medios de comunicación y la alfabetización de la información y
fomentar el desarrollo y uso de los REA en formatos digitales estándar
abierto.


c. Reforzar el desarrollo de estrategias y políticas sobre REA. Promover
el desarrollo de políticas específicas para la producción y uso de los
REA dentro de estrategias más amplias para el avance de la educación.


d. Promover la comprensión y el uso de marcos de concesión de licencias abiertas. Facilitar
la reutilización, la revisión, la remezcla y la redistribución de los
materiales educativos en todo el mundo a través de licencias abiertas,
que se refiere a una serie de marcos que permiten diferentes tipos de
usos, respetando los derechos de los titulares de derechos de autor.


e. Apoyo a la creación de capacidades para el desarrollo sostenible de la calidad de los materiales de aprendizaje. Apoyar
a las instituciones, capacitar y motivar a los profesores y demás
personal para producir y compartir de alta calidad, recursos educativos
accesibles, teniendo en cuenta las necesidades locales y la diversidad
de los alumnos.
Promover el aseguramiento de la calidad y la revisión de los REA. Fomentar
el desarrollo de mecanismos para la evaluación y certificación de los
resultados de aprendizaje logrados a través de los REA.


f. Fomentar alianzas estratégicas para la REA. Disfruta
de la evolución de la tecnología para crear oportunidades para el
intercambio de materiales que hayan sido distribuidos bajo una licencia
abierta, en diversos medios de comunicación y asegurar la sostenibilidad
a través de nuevas alianzas estratégicas dentro y entre los de
educación, la industria, la biblioteca, los medios de comunicación y
telecomunicaciones.


g. Fomentar el desarrollo y la adaptación de los REA en una variedad de idiomas y contextos culturales. Favorecer
la producción y el uso de los REA en los idiomas locales y los diversos
contextos culturales para garantizar su pertinencia y accesibilidad.
Las
organizaciones intergubernamentales deben fomentar el intercambio de
REA en todos los idiomas y las culturas, respetando los conocimientos
indígenas y los derechos.


h. Fomentar la investigación sobre los REA. Fomentar
la investigación en la que el desarrollo, uso, evaluación y
re-contextualización de los REA, así como en las oportunidades y
desafíos que presentan, y su impacto en la calidad y la rentabilidad de
la enseñanza y el aprendizaje con el fin de reforzar la base científica
para la inversión pública
en el REA.


i. Facilitar la búsqueda, recuperación e intercambio de REA. Fomentar
el desarrollo de herramientas de fácil uso para localizar y recuperar
los REA que son específicos y relevantes a las necesidades particulares.
Adoptar
las medidas estándares abiertos para garantizar la interoperabilidad y
para facilitar el uso de los REA en diversos medios de comunicación.


j. Fomentar el licenciamiento abierto de materiales educativos producidos con fondos públicos. Los
gobiernos y las autoridades competentes pueden crear importantes
beneficios para sus ciudadanos, velando por que los materiales
educativos desarrollados con fondos públicos se efectuará en las
licencias abiertas (con las restricciones que consideren necesarias) con
el fin de maximizar el impacto de la inversión.

Por
último dejamos también enlaces y datos  a las conferencias del
congreso, entre los que destacamos a los amigos Cristobal Cobo (@cristobalcobo)   y Daniel Villar (
@villaronrubia
de Oxford ,-) un salúo desde Zeviya CalYflato IndePendiente:

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Fuente: [UNESCO]