Disponibles las Actas del Encuentro EDUSOL 2017

Estimados Edupares.

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Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas

Miranda Díaz, G. A., & Meza Cano, J. M.. (2017). Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas. Educación, Cultura y Software Libres . presentado en 12/2017, En Línea: Educación, Cultura y Software Libres.

Actas del Octavo Encuentro de Educación, Cultura y Software Libres (EDUSOL 2017)

Se presentan las Actas del Octavo Encuentro de Educación, Cultura y Software Libres (EDUSOL 2017) que se dedicó al tema de la “ciencia, datos y prácticas abiertas” y se celebró del 18 al 25 de octubre del 2017 en un espacio totalmente en línea, en ellas se integran los resúmenes, reseñas y conversaciones por IRC.

Curso: Desarrollo del libro digital para una aplicación móvil

Bravo, C., Endara, G., & Salinas, B.. (2017). Curso: Desarrollo del libro digital para una aplicación móvil. En EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas. presentado en 10/2017, En línea: EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.

Este curso estuvo dirigido a todos los profesores y personas que desearan crear un libro o manual que se distribuyera en dispositivos móviles. El curso fue impartido por Carlos Bravo Reyes, Guisely Endara Guasase y Bolivia Salinas Chonono. El objetivo del curso fue valorar la importancia del libro digital interactivo a partir de su realización para dispositivos móviles.

Taller: Introducción a Blender

Hernández, C.. (2017). Taller: Introducción a Blender. En EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas. presentado en 10/2017, En línea: EDUSOL 2017: Ciencia, datos y prácticas abiertas.

El curso de Introducción a Blender impartido por Claudia Hernández busca ser un primer contacto con dicho programa. Para ello, la experta comienza señalando algunas características generales de este programa. Menciona que Blender es un programa constituido por código abierto que permite hacer animaciones, realidad aumentada, efectos 3D, etcétera. Al ser de código abierto se puede utilizar sin ningún problema de licenciamiento.

Innovating with use of free software in learning geometry - Case study

Sotelo, F. (2017). Innovating with use of free software in learning geometry - Case study. En Innovating with use of free software in learning geometry - Case study. presentado en 10/2017, En línea: EDUSOL.

Docente educación media y privada en Colombia, como se lleva la innovación a un colegio en geometría usando software libre usando un LMS, innovando con el uso del software libre llevar las herramientas desde la universidad de investigación se utilizó geometría por ser difícil, el docente fue flexible, se demostró que se puede hacer impacto social, es uso de TICs han dado muy buenos resultados.

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