{$schedConfAbbrev} Programa

Forma de trabajo

Hay dos formas de acceder al flujo de video:

Privativo: a través de youtube en vivo. Cada día tendrá un enlace al stream del día. En el programa se publicará el link diario para acceder directamente.

Libre: se puede acceder a él a través de http://mc.edusol.info:8080
Puedes seguirlo directamente con firefox o abrir "ubicacón de red" con VLC y sofware similar con soporte OGG-Vorbis.

La forma de participación de los asistentes será por el canal #edusol en el servidor irc.oftc.net.

También puedes participar usando el tag #edusol en twitter.logo twitter

Si no sabes como acceder al canal puedes emplear la página principal del edusol o emplear nuestras ayudas para acceder al IRC.

Si quieres seguir en vivo el flujo de video libre y al mismo tiempo ver seguir el IRC y twitter ingresa a: edusol.info y en la página principal encontrarás una sección con widgets para participar.

Participar en telegramhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/82/Telegram_logo.svg/1024px-Telegram_logo.svg.png

Si deseas participar desde Telegram puedes agregarte en el grupo #EDUSOL en el siguiente enlace: https://t.me/joinchat/DKSJ8Q_BmcQrxZMGydxxDQ

También puedes seguir el Canal Edusol en telegram para recibir únicamente notificaciones y estar enterado de las siguientes ponencias en http://t.me/canaledusol

 

¿Qué hora es en mi país? Puedes usar el convertidor de horarios: https://www.timeanddate.com/worldclock/converter.html

 

Miércoles 18 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día (Privativo) : https://www.youtube.com/watch?v=3VYpTP5JrD4YouTube icon logo

15:30 - 15:55 Inauguración

http://mc.edusol.info/carasedusol/german_miranda.png

Germán Alejandro Miranda Díaz - Director y fundador de EDUSOL

http://mc.edusol.info/carasedusol/manuelmeza.png

José Manuel Meza Cano - Director Asociado

Equipo - EDUSOL 2017

Presentaciones:

16:00 - 16:25

Transformaciones en la Políticas Educativas, Ciencia y Cultura Libre - Fatima Korisha Ali Shah Hosein

16:30 - 16:55

Sugar o Azúcar: Crónica de una Apropiación Anunciada que no ocurrió (aún) - Sebastian Silva, Laura Victoria Vargas

17:00 - 17:25

Use of a framework that integrates educational web resources to the LMS DotLRN for to learn comparatives and superlatives in the English language - Fabinton Sotelo Gomez

17:30 - 17:55

Proyecto coKREA: Resignificando las prácticas pedagógicas desde la Educación Abierta - Ulises Hernandez Pino, Yoli Marcela Hernandez Pino, María del Pilar Sáenz

18:00 - 19:00

Conferencia magistral

Los portales de transparencia y los datos abiertos en las universidades públicas.

Victor Manuel Martínez Martínez.
Universidad Pedagógica Nacional, México

http://mc.edusol.info/carasedusol/00_victor_martinez.jpg

19:00 - 20 hrs - Charlas horizontales

Se trata de una sesión por chat o videoconferencia automoderada y horizontal donde se tiene hasta 120 minutos para abordar la temática especificada propuesta por alguno de los participantes.

 

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Jueves 19 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día: https://www.youtube.com/watch?v=tlQ8apOcCHY YouTube icon logo

16:00 - 16:25

Estructurando el pensamiento con las mas pequeñas a partir de Scratch -
Mónica Eugenia Clavijo Gallego, Adriana del Socorro Sánchez Vivas, María del Socorro Velasco López, Sandra Lorena Anaya Díaz, Ulises Hernandez Pino

16:30 - 16:55

Usando la red local para conectarnos, aprender y actuar desde “contextos desconectados” - Elsa Patricia Muñoz

17:00 - 17:25

ieServer - Solución de acceso a servicios y contenidos educativos libres en red sin Internet - William Alexander Ortiz Jimenez, Ulises Hernandez, Edwin Caldon

17:30 - 18:00

APRENDIZAJE UBICUO CON HERRAMIENTAS MÓVILES QUE PROPICIEN EL ACCESO ABIERTO - Marcela Adriana Tagua

18:00 - 17:00 Conferencia magistral

Gobierno Abierto en Centroamérica: una ruta en construcción -

Susana Soto

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Docente especializada en tecnologías digitales y procesos de generación de capacidades para la ciudadanía.
Co-fundadora de Abriendo Datos Costa Rica, organización de sociedad civil dedicada a la promoción e implementación de proyectos de apertura de información y datos públicos y la Red Ciudadana por un Gobierno Abierto. Miembro de la Comisión Nacional de Gobierno Abierto de Costa Rica.
Consultora de proyectos de Gobierno Abierto y Datos Abiertos en sociedad civil e instituciones públicas.

19:00 - 20 hrs - Charlas horizontales

Se trata de una sesión por chat o videoconferencia automoderada y horizontal donde se tiene hasta 120 minutos para abordar la temática especificada propuesta por alguno de los participantes.

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Viernes 20 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día: https://www.youtube.com/watch?v=7c72vvc9ydkYouTube icon logo

16:00 - 16:25

MODELO DE NEGOCIO E-LEARNING PARA IMPLEMENTAR CURSOS MOOC - Ronald Alfonso Melgarejo Solis

16:25 - 16:55

El uso de las tecnologías de la información en la educación presencial - Alfredo de Jesús Gutiérrez Gómez

17:00 - 17:25

17:30 - 17:55

PRACTICA DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS NUBE PARA LAS ACREDITACIONES DE LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS EN LA ACTUALIDAD - Margarita Gutiérrez Lira

18:00 - 18:55 - Conferencia magistral

Innovación y Open Access. ¿Cómo derribar la pared que nos hemos impuesto? - Blanca Araceli Borja Rodríguez
División de Posgrado de la Facultad de Economía, UNAM

http://mc.edusol.info/carasedusol/02_Blanca_borja.jpg

Resumen
Este trabajo busca enriquecer el debate sobre dos principales implicaciones económicas del acceso abierto. La primera de ellas se refiere a la oportunidad para incrementar las capacidades de aprendizaje, las cuales pueden derivar en capacidades de innovación. La segunda implicación del acceso abierto se refiere a los costos y externalidades que genera dichas actividades.
Partiendo de la teoría evolutiva de la economía, se discuten las posturas sobre el costo y valor del conocimiento, la cada vez más estrecha relación entre ciencia e innovación; las barreras a la información y las altas inversiones en I+D que requieren algunos proyectos considerados innovadores. Con base en dichos argumentos, salen a flote las oportunidades económicas que ofrecen las prácticas de acceso abierto.
En primer lugar, se realiza un estudio de casos para las actividades con mayor tendencia a utilizar prácticas abiertas: el desarrollo de software basado en software libre y de fuente abierta. En segundo lugar, se analizan los beneficios de estas actividades en otros sectores. Principalmente en aquellos que requieren sistemas automáticos. Para ello se ha seleccionado el estudio de invernaderos inteligentes para el cual convergen distintas disciplinas científicas y tecnológicas.

Blanca Araceli Borja Rodríguez

Maestra en Economía de la Tecnología por la UNAM (2016). Realizó estudios de Licenciatura en Economía (2014) y en Física (2008) en la misma institución. Desde marzo de 2011 es miembro del Centro de Economía y Prospectiva en Ciencia y Tecnología (CEPCyT), UNAM coordinado por el Dr. Leonel Corona Treviño. En dicho centro ha realizado actividades de investigación y docencia en temas de cambios tecnológicos, competitividad, colaboración y competencia entre los agentes del sector cuaternario (Servicios Intensivos en conocimiento); y los procesos de innovación abierta y colaborativa.
Su principal interés es el diseño de políticas públicas sectoriales y regionales para fomentar la vinculación entre Universidad, Industria, Gobierno y Sociedad para la maduración de los sistemas de innovación.

19:00 - 20 hrs - Charlas horizontales

Se trata de una sesión por chat o videoconferencia automoderada y horizontal donde se tiene hasta 120 minutos para abordar la temática especificada propuesta por alguno de los participantes.

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Lunes 23 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día (privativo): https://www.youtube.com/watch?v=q9xKH0-wwGg YouTube icon logo

16:00 - 16:30

Nutrir la vida: Siembra para cosechar - Mary Lucía Narváez Ledesma, Edna Velasco

16:30 - 17:00

Smart G-Plane Laboratorio remoto abierto de experimentación física y modelado matemático con tecnología abierta - Nayiv Assaf, Itzel Hernández-Armenta

17:00 - 17:30

Reporte de experiencias en el uso de Git en substitución de un sistema de administración de la enseñanza (LMS) tradicional - Gunnar Eyal Wolf Iszaevich

17:30 - 18:00

Innovating with use of free software in learning geometry - Case study - Fabinton Sotelo Gomez

Conferencia magistral

¿Son los datos abiertos el medio para innovar en salud?

KARLA AZUCENA CHACON VARGAS
Universidad Tecnológica de Ciudad Juarez

http://mc.edusol.info/carasedusol/03_Karla_Chacon.jpeg

Desde el surgimiento de Internet hasta los días actuales, la innovación tecnológica, la investigación y la capacidad de emprender han abierto rutas a nuevos caminos de la ciencia, dando origen a múltiples cambios de una manera sin precedente. La rapidez con la que se han generado todos estos cambios ha generado el nacimiento de múltiples conceptos y ramas de la tecnología: es la era de Internet.
Para poder entender los pasos de la evolución en las áreas tecnológicas es indispensable conocer los conceptos elementales así como su aplicación científica y cotidiana.
A lo largo de este capítulo se lleva al lector a través de las diferentes etapas por las cuales han ido evolucionando los conceptos desde un dato en la antigüedad hasta llegar al presente con el uso de Big data.
Por otra parte se presenta como ha ido evolucionando el Internet de la mano de la generación de la información así como el procesamiento de la misma.
El objetivo de este capítulo es llevar al lector a entender lo valiosos que pueden ser los datos abiertos.
Al hablar de datos abiertos se puede hablar de múltiples áreas de la ciencia en este capítulo se ha decidido enfocar la utilidad de los datos abiertos para innovar en salud poniendo como ejemplo de pilotos propios casos individuales de personas que han transformado sus vidas gracias al uso de los datos abiertos.
El objetivo de compartir esta información planteando la pregunta de si los datos abiertos son el camino para innovar en salud es el iniciar o dar pie a un cambio en el paradigma de la atención en salud gracias al uso de la tecnología.
Para la creación de este capítulo se ha reunido a un equipo multidisciplinario de manera internacional desde expertos en tecnología hasta expertos en salud con el objetivo de compartir experiencias y conocimientos para plasmarlos a lo largo del capítulo para presentar información así como ejemplos de la vida real en las cuales se hace evidente el gran beneficio que se puede obtener de una manera exponencial de la tecnología y los datos abiertos en el ámbito de la salud.

 

19:00 - 20 hrs - Charlas horizontales

Se trata de una sesión por chat o videoconferencia automoderada y horizontal donde se tiene hasta 120 minutos para abordar la temática especificada propuesta por alguno de los participantes.

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Martes 24 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día (privativo): https://www.youtube.com/watch?v=YqcDd3XcTfs YouTube icon logo

16:00 - 16:30

PRACTICAS DE AULA QUE CULTIVAN VALORES - Alid Armando Mera Mosquera

16:30 - 17:00

Desarrollo de materiales para el fomento de la autorregulación empleando eXeLearning - Edith González Santiago, José Manuel Meza Cano, Anabel De la Rosa Gómez

17:00 - 17:30

17:30  18:00

18:00 - 18:55

Conferencia magistral

Modelos en el proceso de creación digital: de las prácticas cerradas a las  prácticas abiertas en entornos creativos.
Mtra. Martha Irene Soria Guzmán

http://mc.edusol.info/carasedusol/04_Irene_Soria.jpg

Candidata a Doctora en Estudios Transdiciplinarios de Comunicación y Cultura y Maestra con mención honorífica en Artes Visuales por la FAD / UNAM. Es miembro del Consejo Consultivo de la “Fabrica Digital” de la CDMX, integrante del grupo de investigación para la realización del Estudio de representaciones de género y violencia contra las mujeres en los medios digitales (CONAVIM-CIEG/UNAM) y profesora-investigadora de tiempo completo del Colegio de Comunicación de la Universidad del Claustro de Sor Juana. Realizó estudios en España y Argentina y es pionera en México en la enseñanza de comunicación visual y diseño gráfico con Software Libre. Su obra académica se ha presentado en Chile, Argentina, México y en medios internacionales como la Red Edusat y la cadena alemana Deutsche Welle. Cuenta con más de 40 participaciones como ponente, conferencista, panelista y tallerista, así como diversas publicaciones arbitradas y de divulgación en torno a la cultura digital; de igual forma, ha coordinado numerosas actividades académicas, entre las cuales destacan:
En 2016, coordinó el seminario y el libro “Ética hacker, seguridad y vigilancia”.
En 2015, el Seminario Permanente de Cultura Libre en el Claustro de Sor Juana.
En 2014, la exposición colectiva “Los caminos del exilio” en 'La Terraza' del Centro Cultural de España, por parte de ex-alumnos del taller de Diseño Gráfico con Software Libre.
En 2012, la gira académica de Dave Crossland, consultor para Google Fonts.

Actualmente utiliza exclusivamente tecnologías y recursos abiertos en su trabajo profesional como diseñadora y docente. Sus ejes de investigación versan sobre mujeres y tecnología apropiación y autonomía tecnológica, hackfeminismo, Cultura Libre y Software Libre, comunicación y redes sociodigitales.


Resumen    
La noción de que el autor es único y su comparación con la figura del “genio” que merece la “protección” de su obra propia del siglo XVIII, aún está vigente en ciertos entornos creativos. Quizá esto ha orillado a que algunos autores no compartan con otros sus procesos de producción y mucho menos sus obras en Internet; o bien, que lo hagan con múltiples restricciones, como marcas de agua, anuncios de límite de uso, licencias copyright, etcétera. Aunado a esto, los creadores que usan herramientas tecnológicas digitales como auxiliar en la generación de sus obras, lo hacen con algún tipo de software privativo, que de igual forma, limita libertades a los usuarios y apoya la “no compartición”. Lo anterior, reproduce el modelo de la industria, que controla y restringe cada vez más y de manera más agresiva, el acceso a música, videos, libros y en general, a la cultura misma.
Sin embargo, el imaginario en torno al autor se han ido modificando con el tiempo y hoy en día se ha reconocido que la copia es algo habitual en el terreno de la creación, que a su vez, conjuga procesos más colaborativos que individuales. Algunos creativos, conscientes de la necesidad de acceso a recursos libres, y de las posibilidades de un medio que les permite llegar a público mucho más extenso, deciden publicar su contenido en internet con licencias permisivas, basadas en copyleft, e incluso, optan por el uso de software de código abierto como auxiliar en la generación de sus obras.
Este ensayo propone un posible modelo para prácticas abiertas en el terreno de la creación, fundamentado en la cultura libre, basada en el principio de libertad para distribuir y modificar trabajos y obras creativas. Dicho modelo propone replantear la noción de autor, el uso de recursos digitales libres, el uso de software libre y difusión de obras con licencias copyleft.

19:00 - 20 hrs - Charlas horizontales

Se trata de una sesión por chat o videoconferencia automoderada y horizontal donde se tiene hasta 120 minutos para abordar la temática especificada propuesta por alguno de los participantes.

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Miércoles 25 de octubre de 2017

Enlace al stream de video del día: https://www.youtube.com/watch?v=YEiSwTULjX4 YouTube icon logo

16:00 - 16:25

Recursos Educacionais Abertos para aprendizagem de línguas no ensino superior - Daniervelin Renata Marques Pereira, Elaine Teixeira da Silva, Joyce Fettermann, Danilo Rodrigues César

16:30- 16:55

Producción de Objetos de Realidad Aumentada con Software Libre para su Aplicación en Herramientas de Autor Educativas Abiertas - Nayiv A. J. Assaf S., Lucero Brigitte Peñafiel

17:00 - 17:25

Experiencias de uso de Software Libre y de Código Abierto por organizaciones de educación pública en España y América Latina - Edgardo Andrés Astete Martínez

17:30 - 17:55

De consumidores a creadores de tecnología con herramientas libres en el espacio escolar - Jose Luis Garcia Corrales, Ulises Hernandez Pino

18:00 - 18:55

Conferencia magistral

Carolina Botero Cabrera

http://mc.edusol.info/carasedusol/05_carolina_botero.png

Soy investigadora, asesora, autora, conferencista, tallerista y especialmente conocida por mi trabajo relacionado con el análisis del derecho de autor en nuevos entornos tecnológicos.

Una idea de mi formación académica:

He estado en pasantías de investigación en el Instituto del Riesgo en la Universidad de Lecce bajo la dirección del Profesor De Giorgi (2004-2005) y en la Robbins Collection de la Universidad de California en Berkeley (primavera 2006).
Soy abogada colombiana (1993, U. Rosario, Colombia), con maestría en Derecho Internacional y de la Cooperación (1993, VUB – Bélgica); maestría en Derecho del Comercio y la Contratación (2005, UAB- España), y actualmente adelanto el programa de doctorado en la Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Una idea de mi quehacer:
Dirijo el grupo de trabajo en Derecho, Internet y Sociedad de la Fundación Karisma y por esta vía o directamente participo, apoyo o asesoro proyectos en donde la convergencia es evidente en modalidades muy diversas como proyectos de investigación sobre nuevas formas de circulación de la música con fondos del IDRC, apoyos y consultorías a pequeños proyectos comunitarios, y consultorías a instituciones como la Escuela Virtual del PNUD, Promedios, Universidad de los Andes, la Universidad Nacional o la Universidad Javeriana, etc.

19:00 Cierre del evento

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Cursos abiertos

Para ingresar a los cursos abiertos es necesario registrarse como "asistente" en http://edusol.info/encuentro/

Y además rellenar el siguiente formulario: https://goo.gl/forms/HuH6RvcKT704dATR2


El libro interactivo para dispositivos móviles.*

Del miércoles 18 al miércoles 25 de octubre de 2017

Imparte: DrC Carlos Bravo

Plataforma: PADI http://chat.iztacala.unam.mx/padi/

Temario

Unidad 1: El libro de texto digital interactivo. Caracterísitcas
Objetivo: Valorar la importancia del libro digital interactivo a partir de su realización para dispositivos móviles.
Unidad 2- Inscripción a la plataforma y llenado de datos necesarios para crear la aplicación.
Objetivo: Identificar los pasos necesarios para crear la primera aplicación móvil en el servicio Android Creator .
Unidad 3- Secciones y otros elementos en la aplicación.
Objetivo: Crear las secciones necesarias para el desarrollo de la aplicación.

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Curso Introductorio de Blender 3D

Del miércoles 18 al miércoles 25 de octubre de 2017

Plataforma: PADI http://chat.iztacala.unam.mx/padi/

Objetivo: al terminar el curso el alumno conocerá los principios de blender mediante dos
ejercicios:
– La creación de su primera animación
– La creación de su primer videojuego
Temas del Curso:
• Introducción a Blender
• Modelado.
• Materiales y texturas.
• Texturizado.
• Render.